Julio - Diciembre 2006 http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/28810 2026-04-30T12:48:49Z 2026-04-30T12:48:49Z Pachano, Ymarú A. http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/28817 2018-03-15T01:02:54Z 2009-06-25T20:17:21Z

Rafael Urosa: guardián de los terrenos del NURR Pachano, Ymarú A.

2009-06-25T20:17:21Z Rodríguez, Cruz N. Rodríguez Morales, Alfonso J. García, Ada Pastran, Bileida Jiménez, Ivette Meijomil, Pilar http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/28816 2018-03-15T01:02:53Z 2009-06-25T20:16:18Z

Pancreatic pseudocyst infection due to multidrug resistant acinetobacter baumannii. Pancreatic pseudo cyst infection due to mdr-a. Baumannii Rodríguez, Cruz N.; Rodríguez Morales, Alfonso J.; García, Ada; Pastran, Bileida; Jiménez, Ivette; Meijomil, Pilar Introducción: Las infecciones del páncreas producidas por Acinetobacter baumannii, un bacilo gram-negativo ampliamente resistente, son infrecuentes. Su manejo es complicado y debe incluir tratamientos quirúrgicos y antimicrobianos. Métodos: En el presente artículo reportamos un caso y su revisión de la literatura. Resultado: Se reporta el caso de un paciente previamente con cuadro de pancreatitis aguda que desarrollo pseudoquiste pancreático infectado requiriendo tratamiento quirúrgico y antimicrobiano. Conclusiones: La etiología aquí reportada es infrecuente de la literatura, y dada la emergencia de patrones de multiresistencia mundial, el manejo empirico inicial con drogas como las quinolonas y carbapenems es recomendado, en conjunto con el manejo quirúrgico apropiado.

2009-06-25T20:16:18Z Briceño, María Eugenia Carrero Morales, Mary Yoleiba Pepe, Nelly Coromoto http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/28815 2018-03-15T01:02:52Z 2009-06-25T20:13:01Z

Calidad universitaria: analisis de gestion, los procesos administrativos en el aula y el docente como lider transformativo Briceño, María Eugenia; Carrero Morales, Mary Yoleiba; Pepe, Nelly Coromoto Este artículo tiene como objetivo analizar la Universidad desde el enfoque de la gestión de calidad. Se hace referencia a los elementos que diferencian las organizaciones tradicionales y las organizaciones de calidad, para plantear que sus valores principales son potenciar el trabajo en equipo, maximizar la satisfacción del cliente, establecer nuevas formas de dirección y lograr el mejoramiento continuo de sus procesos. Se esbozan los retos y transformaciones que han producido un desequilibrio en la educación universitaria y frente a los cuáles se requiere una adaptación, para lograr la calidad y redefinir su rol en la sociedad. Entre los indicadores que permiten valorar cuando una Universidad es de calidad se encuentran; el producto educativo, la satisfacción de los alumnos, la satisfacción del personal de la institución y los efectos del impacto en la sociedad. A un nivel micro, el análisis aborda los criterios que permiten evaluar la calidad del producto que genera cada una de las funciones administrativas desarrolladas en el contexto del aula universitaria. Finalmente se presenta el papel del profesor, para promover y transformar los cambios enfocados hacia la calidad, a partir de las características de un docente como líder transformativo. La metodología utilizada fue del tipo documental. Se concluye que las Instituciones de Educación Superior, no escapan de la necesidad de cambio, son ellas las que deben dar la pauta de transformación hacia la excelencia.

2009-06-25T20:13:01Z Chacín, Julia http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/28814 2018-03-15T01:02:52Z 2009-06-25T20:09:13Z

Uso del internet en la enseñanza de lenguas extranjeras. La perspectiva de los docentes en Trujillo, Venezuela Chacín, Julia Este artículo presenta los resultados más resaltantes de un estudio realizado en el Edo. Trujillo, con la finalidad de determinar el uso del Internet en la enseñanza de las lenguas extranjeras. Numerosos autores entre ellos, LANCIEN (97), GOVANTES (2002), LOISEAU y ROCH (2002) han abordado la problemática de la utilización de estas tecnologías y de su impacto en el aula. La aparición reciente y la rápida evolución de estas tecnologías dificultan su estudio y explican las dificultades de docentes y estudiantes para abordarlas y manipularlas para el mejor provecho educativo. La investigación efectuada fue de carácter descriptivo, con un diseño no experimental. Se aplico un cuestionario de 15 preguntas cerradas a 23 profesores de lenguas extranjeras, dentro de 10 institutos, tanto públicos y privados. Los resultados reflejan la poca utilización de las Tecnologías de la Información y la comunicación (TICs), específicamente el Internet, para la enseñanza de lenguas extranjeras. Asimismo, se constato que la mayoría de los docentes no tienen ni formación ni información concerniente a la aplicación de la TICs en la enseñanza de idiomas. Se recomienda desarrollar programas de actualización para los docentes en servicio, mejorara los programas de formación docentes en las Universidades así como aumentar la dotación de los institutos educativos en la región.

2009-06-25T20:09:13Z García de Berrios, Omaira http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/28813 2018-03-15T01:02:51Z 2009-06-25T20:05:30Z

"Capacidades para la integración del desarrollo: una responsabilidad académica" García de Berrios, Omaira El punto de partida del presente estudio es la concepción de la relación de la universidad con su entorno productivo como una de las iniciativas económicoproductivas de la comunidad, que bajo formas asociativas y democráticas, intenta reproducir capacidad para extender a la sociedad la generación de bienes y servicios de calidad, e incluir en la gestión dinámicas productivas; es lo que se entiende como “integración del desarrollo". Se revisa institucionales de involucramiento en el desarrollo del país, deben reproducirse desde la universidad y el sector productivo. Dentro de las más elementales capacidades que propenden a la integración del desarrollo, están contempladas las competencias optimización y hasta la maximización de logros, en actividades que son estratégicas para toda organización. Se precisan como las más elementales de estas capacidades, la servir y vender, búsqueda y gestión de capital de trabajo, sondeo y conducción de personal nichos, clientes o mercados, entre las más relevantes capacidades que han marcado indicadores de una gestión productiva en muchas empresas.

2009-06-25T20:05:30Z Rodríguez Morales, Alfonso J. Rodríguez, Cruz N. García, Ada Pastran, Bileida Jiménez, Ivette Meijomil, Pilar http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/28812 2018-03-15T01:02:50Z 2009-06-25T20:01:25Z

Antimicrobial susceptibility and resistance of non-aeruginosa pseudomanas spp., west general hospital, Caracas, Venezuela (1997-2003) Non-aeruginosa pseudomonas spp drug resistance Rodríguez Morales, Alfonso J.; Rodríguez, Cruz N.; García, Ada; Pastran, Bileida; Jiménez, Ivette; Meijomil, Pilar Objective: To investigate the antimicrobial resistance among non-fermenting gramnegative bacilli, particularly, non-aeruginosa Pseudomonas species. Significance: Surveillance of this pathogens, because the antimicrobial resistance among nonfermenting gram-negative bacilli has increased significantly in Venezuela in recent years. Study: We evaluated non-aeruginosa Pseudomonas species strains isolates collected from patients with suspected infections in a hospital of Caracas, Venezuela (West General Hospital) between 1997–2003. Study population: For the studied period, 146 clinical strains of non-aeruginosa Pseudomonas species were isolated, we consider also in this analysis related species: Burkholderia, Stenotrophomonas, Flavimonas, Sphingomonas, Ralstonia and Comamonas. Methodology: Clinical samples were processed and identified with standard cultures and biochemical tests. In vitro antimicrobial susceptibility of the isolates was assessed by an agar disk diffusion method using Mueller-Hinton agar as recommended by the National Committee for Clinical Laboratory Standards (NCCLS). Isolates were tested against 15 drugs: imipenem, meropenem, aztreonam, piperacillin, tobramycin, amikacin, gentamicin, ceftazidime, cefepime, netilmicin, cefoperazone, ciprofloxacin, levofloxacin, lomefloxacin, ofloxacin. Epi Info v.6.0 was used in statistical analysis. Results: From total isolated strains, 50.7% corresponded to Stenotrophomonas maltophilia, 21.2% to Burkholderia cepacia, 17.8% to P. fluorescens, 4.1% to P. putida, 1.4% to P. stutzeri, 1.4% to Flavimonas oryzihabitans, 1.4% to Sphingomonas paucimobilis, 1.4% to Ralstonia pickettii, 0.7% to P. mendocina, 0.7% to Comamonas testosteroni. S. maltophilia showed high resistance to carbapenemes (100% of resistance to imipenem and meropenem), and a considerable susceptibility to certain quinolones (63.6% of susceptibility to ciprofloxacin and 95.% to levofloxacin). B. cepacia displayed higher resistance to gentamicin (58.3%) and high susceptibility levels to carbapenems (80.0% to meropenem and 88.5% to imipenem). P. fluorescens showed high resistance to piperacillin and gentamicin (55.6% and 47.8% respectively) and high susceptibility to quinolones (72.7% for ofloxacin, 73.9% for ciprofloxacin and 80.0% to lomefloxacin). P. putida showed higher resistance for amikacin and ciprofloxacin (50%, both). Conclusions: The high rates of antimicrobial resistance among these bacterial pathogens in this hospital are important. Judicious use of antimicrobial agents can never be overemphasized. Continued surveillance of the changes of resistance patterns over time is necessary.

2009-06-25T20:01:25Z Rivera Chávez, Pedro http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/28811 2018-03-15T01:02:49Z 2009-06-25T19:55:55Z

Editorial Rivera Chávez, Pedro

2009-06-25T19:55:55Z