enero - junio 2005 http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/4123 2026-05-03T08:07:46Z 2026-05-03T08:07:46Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17227 2018-03-14T03:13:00Z 2008-07-29T09:00:00Z

Acción Pedagógica SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado.

2008-07-29T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17225 2018-03-14T03:12:59Z 2008-07-29T09:00:00Z

Índice acumulado. SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado.

2008-07-29T09:00:00Z Chacón, Carmen Teresa Reyes Y., Fabiola S. http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17243 2018-03-14T03:13:08Z 2007-06-28T09:00:00Z

El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. Chacón, Carmen Teresa; Reyes Y., Fabiola S. SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado.

2007-06-28T09:00:00Z Vera, Miguel A. Morales, Franklin http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17241 2018-03-14T03:13:06Z 2007-04-12T09:00:00Z

Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. Vera, Miguel A.; Morales, Franklin SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado.

2007-04-12T09:00:00Z D' Santiago, Ilse M. http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17235 2018-03-14T03:13:03Z 2007-04-10T09:00:00Z

Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. D' Santiago, Ilse M. SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado.

2007-04-10T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17223 2018-03-14T03:12:58Z 2007-03-06T09:00:00Z

Acción pedagógica en la red. SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado.

2007-03-06T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17238 2018-03-14T03:13:05Z 2007-03-06T09:00:00Z

Reseñas. SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado.

2007-03-06T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17249 2018-03-14T03:13:10Z 2007-03-06T09:00:00Z

Viñeta pedagógica. SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado.

2007-03-06T09:00:00Z Garassini, Maria E. http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17237 2018-03-14T03:13:04Z 2007-03-05T09:00:00Z

Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Garassini, Maria E. SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado.

2007-03-05T09:00:00Z Ortíz R., Ismael J. Rennola Alarcón, Leonardo Bullón T., Johnny J. http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17231 2018-03-14T03:13:02Z 2007-03-05T09:00:00Z

Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo; Bullón T., Johnny J. SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado.

2007-03-05T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17221 2018-03-14T03:12:57Z 2007-03-05T09:00:00Z

Decreto de software. SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado.

2007-03-05T09:00:00Z Mora, Angel O. http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17244 2018-03-14T03:13:08Z 2007-03-05T09:00:00Z

Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. Mora, Angel O. SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado.

2007-03-05T09:00:00Z Sandia, Beatriz E. http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17247 2018-03-14T03:13:10Z 2007-03-05T09:00:00Z

Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Sandia, Beatriz E. SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado.

2007-03-05T09:00:00Z Casallas, Ricardo Chacón Rugeles, Rafael Posso, Fausto http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17233 2018-03-14T03:13:02Z 2007-03-02T09:00:00Z

Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael; Posso, Fausto SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado.

2007-03-02T09:00:00Z Grupo de Tecnologías Educativas, CPTM http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17246 2018-03-14T03:13:09Z 2007-03-02T09:00:00Z

Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Grupo de Tecnologías Educativas, CPTM SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado.

2007-03-02T09:00:00Z Cabero A., Julio Román G., Pedro http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17218 2018-03-14T03:12:56Z 2007-03-01T09:00:00Z

Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Cabero A., Julio; Román G., Pedro SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado.

2007-03-01T09:00:00Z Henríquez C., Patricia http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17242 2018-03-14T03:13:07Z 2007-03-01T09:00:00Z

Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Henríquez C., Patricia SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado.

2007-03-01T09:00:00Z Sánchez R., José http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17239 2018-03-14T03:13:05Z 2007-03-01T09:00:00Z

Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Sánchez R., José SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado.

2007-03-01T09:00:00Z Maita Guedez, Maryianela http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17251 2018-03-14T03:13:11Z 2007-03-01T09:00:00Z

El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado.

2007-03-01T09:00:00Z Vivas García, Mireya http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17229 2018-03-14T03:13:01Z 2007-02-28T09:00:00Z

Editorial. Vivas García, Mireya SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado.

2007-02-28T09:00:00Z