http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/30346 Julio - Diciembre 2007 2026-04-28T19:13:30Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/30357 Información institucional - 2007-12-31T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/30356 Fernando Cervigón. Gente de Cubagua Portillo Parody, Jairo 2007-12-31T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/30355 Voces desde la historia: Ignacio Solares y la novela de la revolución mexicana Zandanel, María Antonia 2007-12-31T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/30354 La vulnerabilidad de las ciudades de montaña como expresión de insostenibilidad ambiental Pérez Colmenares, Soraya La creciente e incontrolada urbanización en nuestro país, al margen de la planificación, ha ocasionado gravísimas afectaciones al medio ambiente urbano, incrementando los efectos negativos sobre la salud y bienestar de la población, especialmente por el hecho de que estas perturbaciones aceleran la ocurrencia y magnitud de riesgos naturales. Por considerar que el aumento de la vulnerabilidad física, social y económica de la ciudades esta en concordancia con la evidente insostenibilidad urbana, producto de un modelo de producción y consumo despilfarrador, incontrolado e inconsistente; se justifica, a través de una revisión documental, la elaboración de una propuesta metodológica que permita conocer el estado actual y la tendencia hacia la sostenibilidad de las ciudades de montaña, por considerar que estos ecosistemas urbanos son lo que presentan las características físico naturales mas frágiles, por lo que merecen una atención especial. Dentro de este esquema se distingue la Ciudad de Trujillo en Venezuela como una de las ciudades montañosas más vulnerables. 2007-12-31T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/30353 Las relaciones entre Venezuela y Brasil Mendible Zurita, Alejandro Las actuales relaciones diplomáticas entre Venezuela y Brasil se tornan determinantes a partir de 2003, durante las administraciones de los presidentes Ignacio Lula da Silva y Hugo Chávez Frías, estableciendo un cambio drástico de orientación hacia Sur América, rompiendo así con el tradicional vinculo de subordinación hacia el Norte -principalmente los Estados Unidos-. En este acercamiento Venezuela, ofrece su potencial energético y ventajosa posición geográfica frente al Caribe, mientras Brasil, sus inmensas dimensiones espaciales y su indiscutible potencial industrial. Estas condiciones favorables y de carácter excepcional se encuentran dirigidas por la voluntad política de los sectores gubernamentales, ganados a fortalecer el acercamiento. Asimismo, la toma creciente de decisiones económicas acordadas por las principales compañías estatales de petróleo: la venezolana (PDVSA) y la del Brasil (PETROBRAS), contribuyen a la creación de vínculos sólidos y perdurables. También, en el plano económico se abren más las posibilidades de participación de sectores de ambos países, impulsadas por los empresarios y los comerciantes, de allí que el relanzamiento de las relaciones a un nivel “geoestrategico privilegiado” sea de vital importancia para la ampliación y el fortalecimiento del Mercado Común Sudamericano, mostrando un punto de inflexión política continental hacia la integración. El proceso se viene operando como una respuesta apropiada regional frente al fenómeno de la globalización dominante. Sin embargo, se encuentran presentes las particularidades y los objetivos nacionales propios de cada país, los cuales pueden dañar la integración, cuando el gobierno bolivariano de Venezuela busca la imposición ideológica. 2007-12-31T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/30352 Evolución de la ciencia y la teoría del conocimiento. Saber científico de Popper, Kuhn y Lakatos García García, Blanquita C.; Pinto Iglesias, Teodoro; Piñero Martín, María Lourdes En este artículo, de corte documental, se hace unas reflexiones sobre la evolución de la ciencia y de la teoría del conocimiento como fundamentación, del conocimiento científico. Durante siglos, conocimiento científico era todo conocimiento sistemático y el método científico fue el deductivo según la Lógica aristotélico-escolástica. Los avances de la ciencia al inicio de la Edad Moderna, Siglo XVI y S. XVII, “falsaron” el método deductivo de investigación e irrumpió un “nuevo paradigma de investigación” basado en la observación y en la inducción, al que se le ha reconocido su capacidad para producir resultados prácticos, pero sin haber solucionado el último por qué ni el último cómo del conocimiento científico aunque se haya vuelto la mirada, desde la ciencia moderna, al método deductivo (Popper) para generar nuevos paradigmas perfeccionables de investigación (Kuhn) a medida que nuevas investigaciones los van “falsando” (Lakatos) 2007-12-31T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/30351 Las nuevas tecnologías en los procesos de formación permanente del docente: Una experiencia realizada en Trujillo Sarmiento Santana, Mariela Los avances de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) presionan la educación y provocan transformaciones en el qué y cómo enseñar, entre otros aspectos. Su conversión en un soporte educativo efectivo requerirá de procesos de innovación de la mano de los educadores. Por ello, me propongo generar experiencias de formación que permitan a los docentes adquirir el conocimiento y las destrezas necesarias para que ellos mismos puedan diseñar y producir software educativos adaptados a sus audiencias y a los medios informáticos que poseen. En esta oportunidad expongo una experiencia con docentes de la II etapa de educación básica de una escuela trujillana realizado durante los años escolares 2000-2001 y 2001-2002, con quienes diseñé un curso de formación en el conocimiento y uso de la herramienta de autor Clic 3.0 y produjimos 9 paquetes didácticos. En el estudio seguí el enfoque de la investigación-acción y desarrollé un modelo donde integré metodologías cuantitativas y cualitativas. Los resultados parciales favorecieron la utilización de las TIC como herramientas al servicio de la formación, cambio de actitud del docente hacia el medio informático, se promovió el trabajo colaborativo entre docentes y se abrió camino hacia el uso del medio informático como elemento curricular. 2007-12-31T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/30350 Desempeño Docente: Características y métodos para evaluar el trabajo docente Cadenas M, Milángela del V; León Salazar, Aníbal El presente artículo tiene la finalidad de explicar la evaluación de la práctica pedagógica de los docentes en las escuelas a través de un conjunto de planteamientos teóricos y de métodos sobre el desempeño: sus características, importancia e implicaciones en el ámbito educativo. Con la discusión de este tema se espera contribuir con el proceso de transformación de los docentes, dotándolos de herramientas que permitan el mejoramiento de la organización escolar. 2007-12-31T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/30349 Analisis interno de fincas cafetaleras mediante la matriz EFI Becerra S., Ligia; Arellano G., Rosalva; Pineda, Neida M. Se realizó un análisis estratégico interno en una muestra de fincas cafetaleras de la microcuenca Río Monaicito (estado Trujillo), donde se identificaron sus principales fortalezas y debilidades con base en el diagnóstico agrosocioeconómico realizado previamente. La investigación fue no experimental descriptiva con un diseño transversal. Las principales fortalezas son: el café se cultiva bajo sombra, los productores disponen de capacidad instalada de equipos e infraestructura física para el beneficio del fruto y están dedicados exclusivamente a sus fincas, el grupo familiar trabaja en la misma finca. Las principales debilidades son: plantaciones viejas, bajo uso de prácticas agronómicas básicas, cafetales susceptibles de ser afectados por la broca (Hypothenemus hampei), localización de las áreas productivas en zonas geográficas de difícil acceso, ausencia de organización para la producción y comercialización del producto, bajo poder de los productores para fijar el precio del café, baja capacidad para el autofinanciamiento del proceso productivo y alta proporción de productores analfabetas. La matriz EFI resultó una herramienta útil, factible de ser aplicada en empresas agrícolas; para las fincas estudiadas arrojó un total ponderado de 2,28 indicando una posición estratégica interna débil. Se propone como lineamiento estratégico la organización de los productores para obtener financiamiento y asistencia técnica, con lo que podrían superar la mayoría de sus debilidades. 2007-12-31T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/30348 Manejo de la tecnología relacionada con la etica Cote, Marilys; Montilla, Morelia; López, Walevska N. Los avances tecnológicos han permitido a la humanidad liberarse de actividades forzosas, transformar la naturaleza, agilizar los negocios, aumentar la producción de riqueza y bienes de consumo. Asimismo, el fortalecimiento de la tecnología , ha conducido a un proceso que ha mostrado invariablemente que mientras más se desarrolle la sociedad, mayor será la necesidad de alcanzar el lucro y como consecuencia, pudiera surgir la institucionalización del perfeccionamiento de los procedimientos de trasgresión en todas las operaciones económicas, financieras, sociales y políticas que realicen las organizaciones a nivel mundial, ejemplo de esto lo constituye el lavado de dinero proveniente del narcotráfico, contrabando, subfacturación, exportaciones ficticias, colusión, falsificación, y cualquier mecanismo que implique ocultar la verdad. Por tanto, la tecnología es un instrumento neutral, la decisión de aplicarla obedece a la condición humana. En tal sentido, la interacción de las relaciones humanas encaminan el manejo de la tecnología; son estas las que deben transformarse éticamente en pro de todos los procesos humanos, cuando se afirma “que el fin justifica los medios”. Se pretende realizar una revisión bibliohemerográfica sobre la tecnología y su relación con la ética. 2007-12-31T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/30347 Presentación Rengifo, Diana 2007-12-31T00:00:00Z