http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/4123 enero - junio 2005 2026-05-01T14:06:56Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17227 Acción Pedagógica SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado. 2008-07-29T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17225 Índice acumulado. SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado. 2008-07-29T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17243 El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. Chacón, Carmen Teresa; Reyes Y., Fabiola S. SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado. 2007-06-28T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17241 Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. Vera, Miguel A.; Morales, Franklin SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado. 2007-04-12T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17235 Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. D' Santiago, Ilse M. SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado. 2007-04-10T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17223 Acción pedagógica en la red. SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado. 2007-03-06T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17238 Reseñas. SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado. 2007-03-06T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17249 Viñeta pedagógica. SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado. 2007-03-06T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17237 Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Garassini, Maria E. SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado. 2007-03-05T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17231 Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo; Bullón T., Johnny J. SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado. 2007-03-05T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17221 Decreto de software. SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado. 2007-03-05T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17244 Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. Mora, Angel O. SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado. 2007-03-05T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17247 Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Sandia, Beatriz E. SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado. 2007-03-05T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17233 Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael; Posso, Fausto SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado. 2007-03-02T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17246 Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Grupo de Tecnologías Educativas, CPTM SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado. 2007-03-02T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17218 Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Cabero A., Julio; Román G., Pedro SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado. 2007-03-01T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17242 Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Henríquez C., Patricia SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado. 2007-03-01T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17239 Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Sánchez R., José SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado. 2007-03-01T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17251 El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado. 2007-03-01T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17229 Editorial. Vivas García, Mireya SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado. 2007-02-28T09:00:00Z