http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32602 Julio - Diciembre 2010 Thu, 30 Apr 2026 12:45:48 GMT 2026-04-30T12:45:48Z http://www.saber.ula.ve:80/bitstream/id/d3c39fb2-4d1b-4c6f-bb17-d4db723e17f4/ http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32602 http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32610 Índice acumulado - Wed, 02 Mar 2011 20:03:45 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32610 2011-03-02T20:03:45Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32609 Protozoos intestinales en pacientes que acuden al ambulatoria rural Monay, estado Trujillo - Venezuela Pineda González, Alvis; Sosa, María; Pérez, María E.; Gil, María E.; Duran, Ildegar; Castillo, Carmen Elena; Guédez, Clemencia Para determinar la prevalencia de protozoos intestinales en pacientes que acuden al ambulatorio Monay, Estado Trujillo, se realizó un estudio coproparasitológico en 400 personas que asistieron a este centro durante los meses Septiembre – Octubre 2008, por diferentes causas de consulta. Las muestras de heces obtenidas por evacuaciones espontáneas fueron analizadas mediante la técnica del examen directo en solución salina y lugol y el método de concentración formol – éter (Ritchie). Del total de muestras examinadas, se encontró más del 50% positivas (237), para algún protozoo. Giardia lamblia fue el protozoo más frecuente (37%), seguido del complejo Entamoeba histolytica/ Entamoeba dispar con un 30%, fi nalmente Blastocystis hominis estuvo presente en el 26% de las muestras parasitadas, mientras que Entamoeba coli estuvo en el 5% y Endolimax nana en el 2% de las muestras parasitadas. Se observó un 78,9% de monoparasitismo predominando sobre el poliparasitismo, el cual fue de 21,09%. Wed, 02 Mar 2011 19:58:37 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32609 2011-03-02T19:58:37Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32608 Dinámica del uso de la tierra en la cuenca del río Castán, Trujillo - Venezuela 1996-2001 Briceño Valera, Francisco José; Barreto Castellano, Ana Gabriela El desarrollo de un territorio depende de cómo se usan los recursos naturales del mismo, lo cual hace necesario conocer las formas de aprovechamiento y las tendencias de ocupación del espacio. En el presente trabajo, se realizó un análisis del uso de la tierra y sus variaciones entre los años 1996 y 2001 en la cuenca del Río Castán del estado Trujillo. La metodología utilizada se basa en la utilización de datos de teledetección, para la elaboración de mapas temáticos de uso de la tierra con imágenes de satélite de los años 1996 y 2001. El análisis de la dinámica de cambios de usos, se realizó a partir de la interpretación de las variaciones que se pueden dar en una parcela específi ca, explicadas mediante un proceso estocástico utilizando una cadena de Markov de primer orden con el software Idrisi 32, que facilitó la elaboración de la matriz de transición a partir de la matriz de conteo, que se genera de la tabulación cruzada de los mapas temáticos de uso de la tierra. Con la matriz de transición se genera la matriz de probabilidades condicionales que aporta información sobre las tendencias de los cambios de uso. Como resultado, se evidencia la falta de un plan de ordenación del territorio que permita regular los procesos de intervención mediante una coordinación interinstitucional que revierta la tendencia de cambios a que esta sometida la cobertura de bosques, la cual muestra, de continuar la intervención con las mismas formas que se han dado en el periodo analizado, una predisposición de cambios hacia matorrales, pastizales o cultivos, la cual ya esta generando efectos negativos directos sobre los recursos suelo y agua. Wed, 02 Mar 2011 19:54:12 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32608 2011-03-02T19:54:12Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32607 Componentes fundamentales de una educación para la paz Pérez de Vargas, Rosa Marina El propósito de este ensayo consiste en analizar los componentes fundamentales de una Educación para la Paz. Su relevancia se destaca en un mundo pleno de conflictos, en el cual es necesario incorporar nuevos elementos en una práctica educativa que favorezca la convivencia armónica. De tal manera que una Educación para la Paz tiene como componentes fundamentales una formación que involucre la comprensión internacional, lo intercultural, el desarrollo, lo mundialista y multicultural, el desarme, los derechos humanos, y, el conflicto y la desobediencia. En conclusión, la Educación para la Paz se fundamenta en el desarrollo de una conciencia mundial que integre los valores planetarios. Wed, 02 Mar 2011 19:48:52 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32607 2011-03-02T19:48:52Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32606 La conceptualización y el uso de metodologías para medir el nivel de sostenibilidad humana Pérez Colmenares, Soraya Cada día aumenta la utilización del término desarrollo sustentable o sostenible cuando se habla de desarrollo social, económico y ambiental y cuando se alude a la crisis ecológica. Esta convergencia internacional posee diferentes interpretaciones, enfoques y metodologías y esto ha conllevado a una polémica que ha obstaculizado la defi nición operativa del término sostenibilidad. No obstante, se han difundido y aplicado los indicadores para conocer la realidad local y las relaciones entre distintos ámbitos y lo más importante, establecer los aspectos sobre los que hay que incidir para avanzar positivamente en este proceso. Esta circunstancia ha estimulado el plantearse un objetivo muy pragmático como es conocer la perdurabilidad que tienen las ciudades de montaña si se mantiene el actual modelo de desarrollo. Para ello se desarrolló una investigación en donde se confeccionó un sistema de datos, variables, indicadores e índices y se aplicó en una ciudad tipo como es Trujillo, en Venezuela. El artículo que a continuación se presenta forma parte de esta investigación, específicamente en lo concerniente a la revisión documental de la conceptualízación e interpretación urbana de la sostenibilidad, la relación entre la insostenibilidad y la vulnerabilidad urbana, los enfoques y cuantificación del desarrollo sostenible, la definición y atributos de los indicadores e índices de sostenibilidad, y el uso de las metodologías más conocidas. Finalmente, y sólo con el objeto de aprovechar y comprobar los argumentos teóricos reseñados, se describe el proceso de construcción y aplicación de indicadores de sostenibilidad en la ciudad en estudio. Esta experiencia permite recomendar el uso de indicadores para enriquecer el proceso de planificación. Wed, 02 Mar 2011 19:45:21 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32606 2011-03-02T19:45:21Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32605 Congreso internacional de matemáticos 2010 Quintero, Roy Este artículo presenta una breve reseña del vigésimo sexto Congreso Internacional de Matemáticos celebrado en Hyderabad, India, en agosto de 2010. Esta describe aspectos relevantes del evento como la ceremonia inaugural que incluye las palabras de Su Excelencia La Presidenta de La India, Shrimati Pratibha Devinsingh Patil, la entrega de las Medallas Fields, los premios Nevanlinna y Gauss, y el recién creado premio Chern, así como los alcances del congreso en términos de conferencias plenarias, por secciones y satelitales, afiches, ponencias, etc. También se mencionan algunas de las principales actividades complementarias realizadas. Finalmente, se presenta un pequeña sección sobre la vida y cultura en la India. Finalmente, una lista de todas las referencias consultadas. Wed, 02 Mar 2011 19:40:46 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32605 2011-03-02T19:40:46Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32604 Relevancia de los tests estadísticos t y F en comparación de medias para muestras independientes Montilla, Josefa Los estadísticos t y F, también denominados métodos paramétricos constituyen un set de procedimientos matemáticos que permiten determinar el nivel de significancia estadística de una observada diferencia entre las medias poblacionales independientes. Estos procedimientos dependen básicamente de una serie de supuestos básicos como: normalidad de la distribución poblacional, homogeneidad de varianzas poblacionales e independencia de las observaciones. Sin embargo, frecuentemente nos encontramos con una serie de datos que no satisfacen esos supuestos, lo cual indica que existe la necesidad de identificar cuáles tests estadísticos son robustos a la violación de los supuestos fundamentales de los tests. Por consiguiente, esta investigación explora y describe fundamentalmente los estadísticos t de Student y F de Fisher-Snedecor, examinando sus supuestos básicos, el grado de robustez de los mismos a violaciones de los supuestos básicos de normalidad y homogeneidad de varianzas. Al mismo tiempo, describe algunos procedimientos designados con el nombre de noparamétricos y robustos respecto a la violación de los supuestos, los cuales son considerados como alternativas en el procedimiento de comparación de medias, tales como el t’ de Welch y t* de Yuen; F’-Folded, F*-Brown-Forsythe y F*.O’Brien Finalmente, se destacan las diferencias más relevantes entre los defi nidos tests. Wed, 02 Mar 2011 19:36:26 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32604 2011-03-02T19:36:26Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32603 Editorial - Wed, 02 Mar 2011 19:27:38 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32603 2011-03-02T19:27:38Z