http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/4859 Wed, 22 Jul 2026 09:48:59 GMT 2026-07-22T09:48:59Z http://www.saber.ula.ve:80/bitstream/id/6ad0b0b8-a26b-4af9-9acb-eb2e4ed7193c/ http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/4859 http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52534 Revista de Bioética Latinoamericana. Vol. 31, Nº 2. Julio - Diciembre 2026 -.- Fri, 10 Jul 2026 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52534 2026-07-10T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52533 Eventos de Bioética -.- Fri, 10 Jul 2026 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52533 2026-07-10T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52532 Artificial intelligence in mathematics education through pólya’s problem-solving framework Amador, Armando A. This article examines the integration of artificial intelligence (AI) in mathematics education through the lens of George Pólya’s problem-solving framework, as presented in How to Solve It (1945). While AI technologies offer significant opportunities to enhance learning, they also introduce challenges related to student autonomy, intellectual responsibility, and the integrity of the learning process. By revisiting Pólya’s four stages: understanding the problem, devising a plan, carrying out the plan, and looking back, this study proposes a human-centered approach to AI-assisted learning that prioritizes reasoning over automation. The article argues that AI should function as a cognitive partner rather than a substitute for thinking, fostering reflective engagement and responsible learning practices. Attention is given to issues of equity, access, and academic integrity in diverse educational contexts. This work contributes to ongoing discussions on the responsible use of emerging technologies in mathematics education. Fri, 10 Jul 2026 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52532 2026-07-10T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52531 Efectividad de la caja negra como estrategia de enseñanza y aprendizaje en cirugía laparoscópica Salazar Vásquez, Kristhel Vanessa; Cardozo Castellano, Rosa Alba; Guevara Rivas, Harold El entrenamiento previo mediante la caja negra en cirugía laparoscópica, se ha convertido en un tema trascendental, para el aprendizaje de un procedimiento, mantenimiento de habilidades y preparación con el fin de optimizar el manejo de complicaciones. Se propone evaluar el uso de la caja negra como una herramienta de educación y entrenamiento en la práctica de cirugía laparoscópica. Desde el punto de vista metodológico, esta investigación fue de tipo descriptiva, transeccional; la cual se ejecutó en una muestra de veintiún residentes del postgrado del servicio de cirugía general; cuya técnica fue la observación, con un instrumento que permitió la recolección de los datos, a través de una lista de cotejo debidamente validada por sus autores. Se usó, además, la evaluación de habilidades (GOALS); llegando a concluir, los residentes estudiantes, manipulan los tejidos en forma adecuada, con tan sólo un daño mínimo del tejido; pues esto permite realizar ejercicios de entrenamiento básico y avanzado en laparoscopia a un bajo costo económico, en un tiempo prudente y ejecutarlo tantas veces como lo requiera el aprendiz para lograr reforzar los conocimientos adquiridos sin hacer procedimientos invasivos en los pacientes. En este sentido, se recomienda la implementación de esta estrategia pedagógica con nuevas tecnologías, que permitan el avance de la ciencia, dominio de las destrezas y habilidades a la hora de realizar una cirugía general por laparoscopía. Fri, 10 Jul 2026 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52531 2026-07-10T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52530 Efecto de una intervencion educativa nutricional sobre la estigmatizacion del peso en estudiantes de la escuela de nutricion y dietetica ULA Angulo, Andrea; Gómez, María Verónica; Mora Colmenares, Carmen Janeth El estigma del peso se refiere a actitudes y creencias negativas hacia el exceso de peso corporal, y puede manifestarse incluso entre profesionales de la salud, como los nutricionistas. El objetivo de este estudio fue evaluar el impacto de una intervención educativa nutricional dirigida a abordar el estigma del peso en los estudiantes de la carrera de Nutrición y Dietética de la Universidad de Los Andes. Para ello, se llevó a cabo una investigación explicativa, experimental y cuasiexperimental, con pre y post prueba aplicada a 133 estudiantes. Durante el estudio, se utilizaron tres instrumentos para medir la estigmatización del peso: Actitudes hacia las personas obesas (ATOP), Creencias sobre las personas obesas (BAOP), Actitudes antiobesidad (AFA). Además, se recopiló información sobre el peso y la talla de los estudiantes para relacionar el Índice de Masa Corporal (IMC) con los resultados de los instrumentos. Los datos se analizaron mediante estadística descriptiva, correlación de Pearson, Análisis Factorial Multivariante de Componentes Principales y Prueba t-Student para muestras relacionadas. Los resultados revelaron diferencias estadísticamente significativas entre las puntuaciones pre y post prueba en los tres instrumentos (ATOP, BAOP y AFA), que indicaron una inclinación hacia actitudes y creencias menos estigmatizantes después de la intervención educativa nutricional. En resumen, la educación demostró ser útil para reducir el grado de estigmatización del peso. Fri, 10 Jul 2026 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52530 2026-07-10T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52529 Estrés y nivel de conocimiento acerca de las pausas activas en el personal médico en formación de un distrito sanitario de un estado de la región central de Venezuela Franco Farías, Gladymar; Salazar, Juan José; Ortunio, Magaly La formación médica conlleva alto estrés por la gran responsabilidad y compromiso social, producto de la exigente carga académica y laboral, y la atención al paciente, lo que puede causar trastornos musculoesqueléticos, siendo las pausas activas una herramienta efectiva para prevenir y mitigar estos efectos, mejorando la salud física y el bienestar general de estos profesionales Objetivo: Determinar el estrés y nivel de conocimiento acerca de las pausas activas en el personal médico en formación de un distrito sanitario. Sujetos y Métodos: Se realizó una investigación cuantitativa, correlacional, no experimental. La población estuvo constituida por todos los médicos que se encuentran cumpliendo con el artículo 8 de la Ley de ejercicio de medicina de la República Bolivariana de Venezuela (médicos rurales) de un distrito sanitario. La muestra fue no probabilística y estuvo constituida por los médicos que aceptaron voluntariamente participar en el estudio. Resultados y conclusiones: La media de la edad fue 28 años, y 52,9% eran del sexo masculino. La mayoría eran solteros (82,4%) y no tenían hijos (88,2%). Igual proporción (29,4%) residía en dos municipios del distrito sanitario. Más de la mitad obtuvo el cargo de médico rural mediante el concurso de credenciales y 47,1% se trasladaba a su centro de trabajo en transporte público. La mayor proporción tuvo nivel bajo de estrés (64,7%) y conocimiento promedio acerca de las pausas activas (52,9%). No se encontró diferencias estadísticamente significativas al correlacionar el estrés laboral con el conocimiento acerca de las pausas activas. Fri, 10 Jul 2026 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52529 2026-07-10T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52528 De la voluntad escrita al cuidado compartido: una relectura bioética de las voluntades anticipadas en América Latina Rojas Álvarez, Kelvin José Las voluntades anticipadas surgieron como un instrumento para extender la autonomía del paciente más allá del momento en que pierde la capacidad de decidir. Su implantación en América Latina revela, sin embargo, una paradoja: el derecho está cada vez más reconocido en las leyes, pero apenas se ejerce en la práctica clínica. Este artículo de reflexión sostiene que dicha brecha no es solo un problema jurídico o de difusión, sino la consecuencia de un modelo conceptual limitado, el de la voluntad escrita, individual y testamentaria, insuficiente para las realidades sanitarias y culturales de la región. A partir de la evolución del instrumento, de su fundamentación bioética y de un panorama comparado de las legislaciones latinoamericanas, con especial atención al caso chileno, se argumenta la necesidad de transitar desde el documento estático hacia la planificación compartida de la atención: un proceso relacional, deliberativo e intercultural, articulado con los cuidados paliativos y atento a las desigualdades estructurales. Se concluye que solo una concepción de la autonomía como construcción relacional permite que las voluntades anticipadas honren efectivamente la dignidad de las personas al final de la vida. Fri, 10 Jul 2026 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52528 2026-07-10T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52527 Los momentos para hablar de la muerte en cuidados paliativos: una exploración desde la observación etnográfica en un hospital de la ciudad de México Ordóñez Vázquez, Norma Alicia; Singer Ona, Elyse Los médicos que atienden a pacientes al final de la vida deben tener una formación integral para contar con diversas herramientas que les facilite hablar de la muerte. Se llevó a cabo una observación etnográfica en un hospital de tercer nivel de la Ciudad de México que atiende a pacientes con cáncer. Se realizó observación etnográfica, aproximadamente 47 semanas de observación en el área de cuidados paliativos, del mes de julio de 2023 al mes de junio del 2024. Este trabajo se desarrolló a partir de la observación hospitalaria y de las notas de campo. Se presentan los momentos en los que se habla de la muerte, las habilidades de comunicación de los médicos en formación en el área de cuidados paliativos y la importancia de hablar de las voluntades anticipadas. A partir de la observación etnográfica se identificaron cuatro momentos en los que los médicos consiguen hablar de la muerte en el área de cuidados paliativos, cuando hay empatía y buena relación médico-paciente, hay consciencia y aceptación de la enfermedad, existe avance inminente de la enfermedad y cuando el paciente ya no puede emitir sus decisiones y debe existir comunicación con los familiares. Se concluye que es necesario un mejor manejo de la comunicación al final de la vida al implementar en médicos residentes programas educativos desde la bioética para abordar el tema de la muerte, hacer énfasis en la atención de las emociones del personal de salud y difundir las voluntades anticipadas una vez que ingresan los pacientes al hospital para acercarlos a la toma de decisiones al final de la vida, siempre respetando su autonomía. Fri, 10 Jul 2026 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52527 2026-07-10T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52526 Desafíos bioéticos del uso de la inteligencia artificial en investigación Calleja Rivero, José Luis Este ensayo analiza la convergencia entre la bioética, la investigación científica y el auge de la inteligencia artificial desde una perspectiva filosófica y normativa. En él se examina como una ética de la responsabilidad con un método propuesto por Dr. Diego Gracia en su fundamentación de la bioética y cómo el principio de responsabilidad de Hans Jonás debe guiar el uso de la Inteligencia Artificial (IA) para proteger la integridad humana y la veracidad del conocimiento a obtener en investigación. Se destaca que, aunque la IA facilita procesos complejos, aún carece de agencia moral y conciencia propia, lo que obliga al investigador a asumir la autoría total y la rendición de cuentas que están plasmada en directores de instituciones internacionales como la UNESCO, ALLEA e ICMJE. En el documento se detalla las dimensiones epistémicas y éticas, y se advierte sobre los peligros de la opacidad algorítmica y los sesgos sistémicos, además se describe la dimensión ontológica de la IA generativa actual y de las propuestas en el marco de una ética de la información o infoesfera por L. Floridi. frente al avance de la IA generativa que han dado origen a posturas de temor y apocalípticas por el uso y desarrollo de esta y el querer otorgar derechos a las máquinas, frente a todo lo descrito se propone adoptar una prudencia aristotélica usando el método de la bioética para equilibrar el progreso técnico que se obtienen a través de la investigación con el respeto fundamental a la vida. Fri, 10 Jul 2026 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52526 2026-07-10T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52525 La bioética ante nuestras creaciones Martínez Manzano, José Luis Fri, 10 Jul 2026 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52525 2026-07-10T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52235 La dimensión bioética de la inteligencia artificial: Entre Escila y Caribdis Sierra Cuartas, Carlos Eduardo de Jesús La mayor parte de las guías señalan que el principal criterio que limita la instauración de una nutrición parenteral en un enfermo con cáncer avanzado con un aporte nutritivo insuficiente es la expectativa de supervivencia del paciente debido a su proceso oncológico. De esta manera se asume que el objetivo de la nutrición parenteral es de sustitución de una función desde que el paciente no sea capaz de realizarla y hasta que se encuentre en una situación de muerte cercana debido al cáncer para que no fallezcan por desnutrición. Junto a esta variable también hay que tener en cuenta los valores y el deseo del paciente o el posible impacto en la calidad de vida. Sin embargo, a la vista del problema diagnóstico, pronóstico y terapéutico que supone una obstrucción intestinal maligna no susceptible de paliación local, consideramos que el criterio principal de empleo de la nutrición parenteral en este perfil de pacientes debería ser si puede cumplir un posible papel como puente para superar una situación transitoria en que el enfermo no es capaz de nutrirse por sus medios, pero es previsible que pueda hacerlo más adelante. Si no es previsible que la situación del paciente pueda mejorar, emplear este tipo de intervención nutricional como un soporte mantenido se podría entender en ocasiones como un medio desproporcionado, aunque siempre se deberían respetar las decisiones personalizadas que se puedan tomar desde un equipo interdisciplinar Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52235 2026-01-01T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52233 Nutrición parenteral en obstrucción intestinal maligna Sanz Rubiales, Álvaro; del valle, María Luisa; Jaramillo, Javier La mayor parte de las guías señalan que el principal criterio que limita la instauración de una nutrición parenteral en un enfermo con cáncer avanzado con un aporte nutritivo insuficiente es la expectativa de supervivencia del paciente debido a su proceso oncológico. De esta manera se asume que el objetivo de la nutrición parenteral es de sustitución de una función desde que el paciente no sea capaz de realizarla y hasta que se encuentre en una situación de muerte cercana debido al cáncer para que no fallezcan por desnutrición. Junto a esta variable también hay que tener en cuenta los valores y el deseo del paciente o el posible impacto en la calidad de vida. Sin embargo, a la vista del problema diagnóstico, pronóstico y terapéutico que supone una obstrucción intestinal maligna no susceptible de paliación local, consideramos que el criterio principal de empleo de la nutrición parenteral en este perfil de pacientes debería ser si puede cumplir un posible papel como puente para superar una situación transitoria en que el enfermo no es capaz de nutrirse por sus medios, pero es previsible que pueda hacerlo más adelante. Si no es previsible que la situación del paciente pueda mejorar, emplear este tipo de intervención nutricional como un soporte mantenido se podría entender en ocasiones como un medio desproporcionado, aunque siempre se deberían respetar las decisiones personalizadas que se puedan tomar desde un equipo interdisciplinar. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52233 2026-01-01T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52231 La medicina como profesión en riesgo en Venezuela: Una lectura bioética de la criminalización del cuidado Martínez Manzano, José Luis Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52231 2026-01-01T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52229 La medicina como profesión en riesgo en Venezuela: Una lectura bioética de la criminalización del cuidado Martínez Manzano, José Luis Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52229 2026-01-01T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52147 Revista de Bioética Latinoamericana. Vol. 31, Nº 1. Enero - Junio 2026 -, - Mon, 08 Dec 2025 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52147 2025-12-08T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52146 Eventos de Bioética -, - Mon, 08 Dec 2025 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52146 2025-12-08T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52145 Caja negra como estrategia de enseñanza y aprendizaje en cirugía laparoscópica: estado del arte Salazar Vásquez, Kristhel Vanessa; Cardozo Castellano, Rosa Alba; Guevara Rivas, Harold En la actualidad, donde todo se maneja a través de la tecnología, el área de ciencias de la salud no está exenta, y cuando se trata de educación a los sanitaristas, abarca una amplia gama de posibilidades, dentro de las cuales se encuentra el uso de la caja negra. Los modelos de simulación con la caja negra permiten evaluar las habilidades en los residentes o cirujanos que la usen, sin riesgo de mala praxis hacia el paciente y con un máximo de efectividad en los resultados, pues reproduce exactamente la logística y la comunicación en el quirófano. Además, son de bajo costo para la navegación. Su uso permite mejorar la calidad de la educación tanto entre los participantes como de los educadores, en consonancia con la implementación de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se presenta una revisión del tema. El uso de simuladores en ciencias de la salud, con fines educativos, de actualización o de desarrollo de habilidades y destrezas, permite disminuir la utilización en su práctica médica, de pacientes vivos, animales o cadáveres, minimizar los errores cuando traten a un paciente real, y ejecutar más eficientemente lo servicios médicos. Es decir, resume aspectos éticos, pedagógicos y económicos. No obstante, la resistencia al cambio de lo tradicional en atención y educación, los valores profundamente arraigados en los médicos docentes, y la forma de atención y relación médico-paciente, son algunas de los desafíos que debe enfrentar la inclusión de la tecnología en el plan de estudios de medicina. Mon, 08 Dec 2025 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52145 2025-12-08T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52144 El uso de las hojas de reúso o papel reutilizable en el ejercicio médico venezolano. Una práctica violatoria del derecho a la intimidad y a la privacidad de las personas Araujo-Cuauro, Juan Carlos Se presenta como objetivo de investigación analizar el uso de las hojas de reúso o papel reutilizable en la práctica médica venezolana y la violación al derecho de intimidad y a la privacidad de las personas. La presente investigación se desarrolló bajo una metodología analítica descriptiva tipo documental, con la revisión del material bibliográfico tanto nacional como extranjero, que permitió analizar las diversas perspectivas sobre la vulneración del derecho a la intimidad y a la privacidad con la práctica del uso de la hoja de papel de reúso dentro de los documentos médicos. El análisis obtenido sobre las vulneraciones al derecho de intimidad y a la privacidad e inclusive al principio de confidencialidad con el empleo del uso de las hojas de reúso o papel reutilizable, lo que revela y expone una inquietante, angustiosa, preocupante deficiencia de los marcos normativos actuales para garantizar una protección efectiva de los datos personales y la privacidad en el entorno médico asistencial sanitario. Se puede concluir que la confidencialidad permite proteger a los derechos de privacidad e intimidad de los datos confiados por el paciente, Se puede concluir que esta práctica del uso de la hoja de papel de reúso en las instituciones del sistema nacional de hospitales y clínica privada violan los principios de los derechos a la intimidad, a la privacidad y de confidencialidad durante el acto del ejercicio médico. Mon, 08 Dec 2025 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52144 2025-12-08T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52142 Applying gardner's multiple intelligences to multiple-attempt pre-calculus exams Amador, Armando A.; Guevara Rivas, Harold Este artículo explora cómo la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner puede enriquecer el diseño y la eficacia de los exámenes de Precálculo de múltiples intentos y opciones múltiples. Al aprovechar las diversas fortalezas cognitivas de los estudiantes (lingüísticas, lógicas, espaciales, cinestésicas, musicales, interpersonales, intrapersonales y naturalistas), el enfoque va más allá del aprendizaje de memoria hacia una comprensión y un compromiso más profundos. Basada en observaciones en el aula y análisis cuantitativos a pequeña escala en un entorno de colegio comunitario, esta estrategia de enseñanza ofrece información sobre cómo las evaluaciones repetidas, cuando se combinan con estrategias de aprendizaje variadas, pueden generar confianza, reducir la ansiedad y promover el dominio conceptual en matemáticas. Mon, 08 Dec 2025 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52142 2025-12-08T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52140 Resiliencia vecinal en comunidades andinas: cuando las personas necesitan de sus vecinos para reconocerse resilientes García, Milaidi Introducción: Las inundaciones ocurridas en junio de 2025 en comunidades andinas de Mérida, Venezuela, generaron pérdidas materiales y emocionales significativas. Este estudio recoge las voces de los habitantes mediante conversaciones abiertas y espacios de escucha, con el propósito de comprender cómo se vivieron las emociones, el apoyo comunitario y las propuestas de acción colectiva. Métodos: Se realizaron encuentros participativos en dos comunidades afectadas, donde se exploraron las percepciones sobre la pérdida, el papel de los vecinos y las iniciativas emergentes. El enfoque fue antropológico y psicosocial, privilegiando la narrativa comunitaria y el respeto a los principios bioéticos de anonimato y confidencialidad. Resultados: Las emociones iniciales de shock, ansiedad y tristeza se transformaron en narrativas colectivas de resistencia. Los vecinos fueron reconocidos como soporte emocional y práctico fundamental, mediante gestos de solidaridad como compartir alimentos, cuidar niños y acompañar en el duelo. Surgieron propuestas espontáneas de organización vecinal, jornadas médicas y siembras comunitarias, que reflejan agencia colectiva y capacidad de autogestión. La resiliencia se visibilizó como un proceso de reconocimiento colectivo, emergente en el diálogo y la interacción vecinal. Discusión: Los hallazgos confirman que la resiliencia comunitaria no es un atributo individual, sino una construcción social que se activa en la solidaridad y la memoria compartida. Este proceso se vincula directamente con los Objetivos de Desarrollo Sostenible: salud y bienestar (ODS 3), comunidades sostenibles (ODS 11), cohesión social (ODS 16) y alianzas comunitarias (ODS 17). Conclusión: La resiliencia en contextos de desastre se revela como una experiencia colectiva que fortalece la organización comunitaria y proyecta la reconstrucción con dignidad. Reconocer esta dinámica es clave para diseñar políticas y programas post desastre que fortalezcan las redes vecinales y promuevan la sostenibilidad social. Mon, 08 Dec 2025 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52140 2025-12-08T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51980 Revista de Bioética Latinoamericana. Vol. 30, Nº 2. Julio - Diciembre 2025 -, - Sun, 10 Aug 2025 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51980 2025-08-10T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51979 Eventos Bioetica -, - Sun, 10 Aug 2025 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51979 2025-08-10T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51978 Situación de los derechos humanos en la República Bolivariana de Venezuela Organización, Naciones Unidas De conformidad con la resolución 57/36 del Consejo de Derechos Humanos, el presente informe se centra en los acontecimientos más recientes relacionados con los derechos económicos, sociales y culturales, el derecho a un medio ambiente sano, el estado de derecho, la rendición de cuentas y el espacio cívico, así como el nivel de implementación de las recomendaciones previamente formuladas a la República Bolivariana de Venezuela. Sun, 10 Aug 2025 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51978 2025-08-10T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51977 Nivel de conocimiento sobre la infección por el Virus de Papiloma Humano que poseen los pacientes que acuden a una consulta de atención primaria en el estado Carabobo Henríquez De Nobrega, Marialva; González N., Yorbin; Heredia H., Orlena; Henríquez, Joseth; Ortunio, Magaly En los últimos años el incremento de infecciones por virus de papiloma ha surgido como consecuencia del desconocimiento que posee la población según refieren diversos autores. Objetivos: Establecer el nivel de conocimiento sobre la infección por el virus de papiloma humano que poseen los pacientes que acuden a una consulta de atención primaria en el Estado Carabobo. Sujetos y métodos: investigación cuantitativa, no experimental, observacional, descriptiva en una población de individuos que acudieron a una Clínica Popular en Carabobo, marzo - junio 2023. Se utilizó el cuestionario elaborado por Ortunio y cols, 2009. Resultados: la muestra evidenció una media de edad ubicada en la cuarta década de vida, procedente en su mayoría del Estado Carabobo, siendo el sexo femenino y el control médico, los más predominantes. La mayor parte de los encuestados fueron bachilleres. Así mismo, se evidencia que la mayoría de los pacientes habían iniciado actividad sexual a temprana edad y habían tenido más de una pareja sexual en el transcurso de sus vidas. La mayoría mostró conocimiento muy bueno o excelente sobre el VPH. Con respecto al uso del condón, lo consideraron medida de prevención. Conclusión: No se detectó asociación significativa entre tener conocimiento sobre VPH y el sexo, pero sí sobre éste y el nivel de instrucción en los pacientes que acudieron la consulta de atención primaria, destacando que la mayoría fueron amas de casa con una base informativa bastante amplia acerca del virus. Sun, 10 Aug 2025 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51977 2025-08-10T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51976 Dilemas éticos relacionados con la manipulación de compuestos orgánicos potencialmente peligrosos durante el desarrollo de las prácticas docentes en un laboratorio de química orgánica Alvarado Almarza, Carlos La manipulación de compuestos orgánicos en un laboratorio de química puede traer como consecuencias algunos riesgos a la salud que muchas veces generan dilemas éticos que se deben abordar desde el punto de vista bioético para buscar una solución que garantice la salud, vida y bienestar de todas las personas involucradas. En este trabajo se abordó un accidente ocurrido en un laboratorio de docencia de una facultad de ingeniería tomando en cuenta la metodología propuesta por Schmidt (2008) en la cual se contempla un conflicto moral, desacuerdo moral, hechos relevantes, sistema de decisión, entre algunos pasos para resolver el dilema, hasta finalmente elaborar un juicio personal o dictamen. Se revisaron las leyes, reglamentos y códigos nacionales para inculcar el principio bioético de la responsabilidad y así concientizar a los jóvenes estudiantes que serán futuros profesionales a ser responsables de sí mismos en carreras universitarias que involucren estos riesgos tanto para ellos como para su entorno y ambiente. Sun, 10 Aug 2025 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51976 2025-08-10T00:00:00Z