La Discriminación a Través de los Contenidos de la Enseñanza: la Historia y la Matemática

Abstract

Foro Abierto para el Magisterio Venezolano

Rivas, Pedro

La Exclusión Social ¿Condición o Circunstancia?

Anzola, Myriam

La Otra Utopía: Apuntes para Entender el Contexto Cultural de los Proyectos de Aula

Armand, Jorge

Aplicaciones de la Enseñanza Problémica en el Área de Educación Física y Deporte

Hernández Fleitas, Aldo; y Morffi Beldarrain, Alfredo

La Naturaleza de las Prenociones para la Lectura en la Enseñanza de la Química

Mudarra, Freddy

El Estudio de la Geografía en Situaciones Significativas de Aprendizaje: una Experiencia con Proyectos Pedagógicos de Aula

Morales, Oscar Alberto

Las Políticas de Admisión y el Rendimiento Estudiantil en el Núcleo Universitario Rafael Rangel

Ruiz, Lidia F.; y Escalante de Urrecheaga, Dilia

La Discriminación a Través de los Contenidos de la Enseñanza: la Historia y la Matemática

Moreno, Montserrat

Análisis Comparativo de los Proyectos de Ley Orgánica de Educación: Sociedad Civil y Asamblea Nacional

Universidad Central de Venezuela - Escuela de Educación

Análisis Comparativo del Discurso de dos Proyectos de Ley de Educación (Sociedad Civil y Asamblea Nacional)

Anzola, Myriam

El Ministerio de Educación, Cultura y Deportes Frente al Ploe

Ministerio de Educación, Cultura y Deportes

Ley Orgánica de Educación Enmarcada en los Derechos Humanos

Trejo Urquiola, Walter

Observaciones sobre el Nuevo Proyecto Educativo Nacional Estado, Sociedad y Educación en Venezuela

Rey, Juan Carlos

Algunos Aspectos Epistemológicos de da Matemática: ¿Es la Matemática un Lenguaje?

Beyer K., Walter O.

Aproximación al Perfil del Docente para la Educación Preescolar o Inicial

Ministerio de Educación, Cultura y Deportes

La Esfinge Muda. El Aprendizaje del Dolor después de Auschwitz.

Arellano Duque, Antonio

Propuestas para el Cambio Universitario viajan en Internet

Puentes, AIgor

El Proyecto Pedagógico de Aula y la Unidad de Clase