Mostrar el registro sencillo del ítem

Educación permanente. Detección de necesidades formativasa partir de los 50 años

dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/
dc.contributor.authorTorrelló, Oscar Mas
dc.date.accessioned2009-03-30T21:12:02Z
dc.date.available2009-03-30T21:12:02Z
dc.date.issued2009-03-30T21:12:02Z
dc.identifier.issn1315-401Xes_VE
dc.identifier.urihttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/27484
dc.description.abstractLos cambios que se producen en nuestra sociedad nos obligan a formarnos a lo largo y ancho de toda nuestra vida, para no ser excluidos de su seno. Esta necesidad sitúa en el epicentro de las políticas formativas la Educación Permanente y los colectivos específi cos; tal es el caso de las personas mayores de 50 años. Este protagonismo ha propiciado la aparición de múltiples y diversas acciones formativas dirigidas a estos colectivos, pero ¿se adecuan estas a las necesidades de este colectivo?, ¿consideran sus preferencias formativas? Por ello, partiendo de un estudio descriptivo y apoyándonos en una triangulación de fuentes de información, instrumentos y metodologías, consideramos imprescindible realizar un análisis de las necesidades formativas de las personas mayores de 50 años. Los resultados nos indican una alta necesidad formativa sentida, una gran implicación en procesos formativos y una buena predisposición a la participación en acciones formativas futuras siempre que se adapten a sus necesidades y expectativas.es_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectEducación permanentees_VE
dc.subjectMayores de 50 añoses_VE
dc.subjectNecesidades formativases_VE
dc.titleEducación permanente. Detección de necesidades formativasa partir de los 50 añoses_VE
dc.title.alternativeLifelong learning. Training needs assessments of the adults over 50 years oldes_VE
dc.title.alternativeEducation permanente. Detection de necessites formatives à partir des 50 anses_VE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.description.abstract1The changes that are produced in our society force us to be in constant formation during all our life, with the aim of not to be excluded. This need places in the epicentre of the educational policies the Lifelong Learning and the specifi c collectives as, for example, the adults over 50 years old. This fact has propitiated the appearance of multiple and several educational and training actions for these collectives, but Are these actions adapted to the needs of this collective and their educational preferences?,… Because of this, starting with a descriptive study and being supported by a triangulation of sources of information, instruments and methodologies, we consider indispensable to carry out an analysis of the older adults training needs. The results, in relation to this group, indicate a high formative necessity, a great implication in formative processes and a good predisposition to the participation in formative actions in the future if they are adapted to their needs and expectations.es_VE
dc.description.abstract1Les changements qui se sont produits dans notre société nous obligent à nous former pendant toute notre vie, pour n’être pas exclus de cette société. Cette nécessité place dans l’épicentre des politiques formatives l’Éducation Permanente et les groupes spécifi ques comme, par exemple, les personnes de plus de 50 ans. Ce protagonisme a favorisé l’apparition de diverses et multiples actions formatives dirigées à ces collectifs, mais Sont-elles appropriées aux nécessités de ce groupe ? , Considèrent-elles ses preferences formatives?,… Pour cette raison, en partant d’une étude descriptive et en nous appuyant sur une triangulation de sources d’information, d’instruments et de méthodologies, nous considérons indispensable d’effectuer une analyse des nécessités formatives des personnes de plus de 50 ans. Les résultats, respect ce groupe, nous indiquent une haute nécessité formative sentie, une grande implication dans des processus formatifs et une bonne prédisposition à la participation des actions formatives futures chaque fois qu’elles s’adaptent à leurs nécessités et attentes.es_VE
dc.description.colacion74-84es_VE
dc.description.emailoscar.mas@uab.cates_VE
dc.description.frecuenciasemestrales_VE
dc.subject.Mots-clesÉducation permanentees_VE
dc.subject.Mots-clesPersonnes de plus de 50 anses_VE
dc.subject.Mots-clesNécessités formativeses_VE
dc.subject.keywordsLifelong learninges_VE
dc.subject.keywordsOlder adultses_VE
dc.subject.keywordsNeeds assessmentses_VE
dc.subject.publicacionelectronicaAcción Pedagógicaes_VE
dc.subject.seccionAcción Pedagógica: Dossieres_VE
dc.subject.thematiccategoryArtes y Humanidadeses_VE
dc.subject.tipoRevistases_VE
dc.type.mediaTextoes_VE


Ficheros en el ítem

Thumbnail
Nombre:
articulo8.pdf
Tamaño:
498.1Kb
Formato:
PDF
Descripción:
Texto completo
Ver/
Thumbnail
Nombre:
portada.jpg
Tamaño:
7.208Kb
Formato:
imagen JPEG
Descripción:
Acción Pedagógica Nº 17
Ver/

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem