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Ideas de los docentes acerca del páramo y su conservación

dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/
dc.contributor.authorMoncada, José Alí
dc.contributor.authorLeón Vargas, Yelitza
dc.contributor.authorCalderón Zerpa, Edi
dc.date.accessioned2010-06-22T20:00:29Z
dc.date.available2010-06-22T20:00:29Z
dc.date.issued2009-09-30
dc.identifier.issn1316-4910
dc.identifier.urihttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31263
dc.description.abstractUno de los puntos de partida para la ejecución del componente Educación Ambiental Formal del Proyecto “Páramo andino: conservación en el techo de los Andes”, en Venezuela, fue indagar en las ideas que tenían los docentes de las escuelas de Gavidia (Mérida) y Tuñame (Trujillo) acerca del páramo y su conservación. Esto se realizó a través de una investigación con enfoque cualitativo, integrando la información obtenida a través de entrevistas autoadministradas y de entrevistas hechas en profundidad. Si bien los docentes viven en zonas asociadas a este ecosistema, sus ideas evidencian la necesidad de discutir y ampliar algunos contenidos relativos al tema. En el trabajo se presentan temas y contenidos para ser considerados en la elaboración de planes de formación educativa ambiental de los docentes del paramo.es_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.publisherSABER ULAes_VE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectConcepcioneses_VE
dc.subjectDocenteses_VE
dc.subjectPáramoes_VE
dc.subjectEducación ambientales_VE
dc.subjectDesarrollo sosteniblees_VE
dc.titleIdeas de los docentes acerca del páramo y su conservaciónes_VE
dc.title.alternativeTeachers’ ideas about the moor and its preservationes_VE
dc.title.alternativeIdéias dos docentes sobre o páramo e sua conservaçãoes_VE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.description.abstract1One of the starting points for the execution of the Formal Environmental Education component of the “Andean Moor: preservation on the roof of the Andes” Project, in Venezuela, was to inquire on the ideas the teachers from the schools in Gavidia (Mérida) and Tuñame (Trujillo) had about the moor and its conservation. This was done through a research with qualitative approach, integrating the information obtained through self-administrated interviews and deep interviews. Even with the teachers living in areas associated to this ecosystem, their ideas prove the need to discuss and widen some content related to the topic. On the paper topics and contents are presented to be considered in the elaboration of environmental educational formation plans for the teacher on the moor.es_VE
dc.description.abstract1Um dos pontos de partida para a execução do componente Educação Ambiental Formal do Projeto “Páramo Andino: conservação no teto dos Andes”, na Venezuela, foi indagar nas idéias que tinham os docentes das escolas de Gavidia (Mérida) e Tuñame (Trujillo) sobre o páramo e sua conservação. Isto realizou-se através duma pesquisa com enfoque qualitativo, integrando a informação obtida por entrevistas auto-administradas e entrevistas feitas em profundidade. Não obstante os docentes morar em zonas associadas com este eco sistema, suas idéias evidenciam a necessidade de discutir e estender alguns conteúdos relativos ao tema. No trabalho apresentam-se temas e conteúdos a serem considerados na elaboração de planos de formação educativa ambiental dos docentes do páramo.es_VE
dc.description.colacion795 - 806es_VE
dc.description.emailmoncadarangel@yahoo.es; jmoncadar@hotmail.comes_VE
dc.description.emailyeltleon@ula.vees_VE
dc.description.emailcalderon.edi@gmail.comes_VE
dc.description.frecuenciatrimestral
dc.publisher.paisVenezuelaes_VE
dc.subject.Mots-clesConcepçõeses_VE
dc.subject.Mots-clesDocenteses_VE
dc.subject.Mots-clesPáramoes_VE
dc.subject.Mots-clesEducação ambientales_VE
dc.subject.Mots-clesDesenvolvimento sustentáveles_VE
dc.subject.facultadFacultad de Humanidades y Educaciónes_VE
dc.subject.keywordsConceptionses_VE
dc.subject.keywordsTeacherses_VE
dc.subject.keywordsMoores_VE
dc.subject.keywordsEnvironmental educationes_VE
dc.subject.keywordsSustainable developmentes_VE
dc.subject.publicacionelectronicaRevista Educere
dc.subject.seccionRevista Educere: Investigación Arbitradaes_VE
dc.subject.thematiccategoryArtes y Humanidadeses_VE
dc.subject.tipoRevistases_VE
dc.type.mediaTextoes_VE


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articulo23.pdf
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