La cultura escolar reflejada en los discursos etnográficos y ensayísticos I
Fecha
2010-09-13Palabras Clave
Etnografía, Ensayo, Cultura escolar, EscuelaEthnography, Essay, School culture, School
Etnografia, Ensaio, Cultura escolar, Escola
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemCompartir por...
|
|
|
Resumen
Seguiremos tras la idea heideggeriana de que el lenguaje es la casa del ser, por lo que con el análisis y la interpretación de los discursos, ahora etnográficos y ensayísticos, seguiremos develando rasgos característicos de la cultura escolar.
En la búsqueda resultó relevante dar a conocer la credibilidad documental de la base de datos del centro de investigación
Tebas de la Universidad Central de Venezuela y la obra ensayística del Prof. Arnaldo Esté, quien como artífice de la filosofía aplicada, y a partir de su vivencia evaluadora y propositiva en la cultura escolar, expone interpretaciones de gran valía que no han sido del todo reconocidas en el país y que bien vale la pena difundirlas a las nuevas generaciones.
Fueron profusos los resultados por lo que fue necesario focalizar y decantar, para desarrollar y tejer los más importantes.
Colecciones
Información Adicional
| Otros Títulos | School culture reflected in ethnographic and essay cultures - A cultura escolar refletida nos discursos etnográficos e de ensaios I |
| Correo Electrónico | relisa@telcel.net.ve |
| ISSN | 1316-4910 |
| Resumen en otro Idioma | We follow the Heideggerean notion that language is the house of Being. Therefore, with the analysis and interpretation of
discourses, now ethnographical and essay-type, we will continue unveiling characteristic traits of school culture. In this search, it was relevant to point out the documental credibility of the database of the Tebas research center of the Central
University of Venezuela and the essays of Prof. Arnaldo Esté, who, as an artifice of applied philosophy, and based on his
evaluative and proposive experience in schools, exposes interpretations of great value that have not been widely acknowledged in Venezuela, and which are worth disseminating to new generations. The results were profuse and it was necessary to focalize and opt for a few in order to develop and weave the most important ones. - Vamos continuar trás a idéia heideggeriana de que a língua é o lar do ser, pelo qual com a análise e a interpretação dos discursos, agora etnográficos e de ensaios, continuaremos revelando rasgos característicos da cultura escolar. Na procura resultou relevante dar a conhecer a credibilidade documentária da base de dados do centro de pesquisas Tebas da Universidade Central da Venezuela, e a obra de ensaios do Prof. Arnaldo Esté, que como artífice da filosofia aplicada, e a partir da sua vivência avaliadora e propositiva na cultura escolar, expõe interpretações de muito valor, que não têm sido totalmente reconhecidas no país, e que vale a pena difundi-las às novas gerações. Foram profusos os resultados pelo qual foi necessário focalizar e decantar, para desenvolver e tecer os mais importantes. |
| Colación | 937-946 |
| Periodicidad | trimestral |
| Publicación Electrónica | Revista Educere |
| Sección | Revista Educere: Artículos |