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Espacio europeo de educación superior: revisión crítica de confluencias y Divergencias en la formación de la ciudadanía

dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/
dc.contributor.authorJiménez Palmero, Alfredo
dc.contributor.authorPalmero Cámara, Carmen
dc.contributor.authorJiménez Eguizábal, Juan Alfredo
dc.date.accessioned2011-03-14T21:29:58Z
dc.date.available2011-03-14T21:29:58Z
dc.date.issued2011-03-14T21:29:58Z
dc.identifier.urihttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32648
dc.description.abstractEl artículo analiza cómo el proceso de construcción del Espacio Europeo de Educación Superior está modificando las principales señas de identidad que definen la formación universitaria en sus dimensiones prácticas, discursivas y sociopolíticas. Mediante el examen de las propuestas teóricas, las innovaciones y la práxis institucional del movimiento de convergencia europea, se profundiza en las confluencias y divergencias en la formación de la ciudadanía europea, mostrando la necesaria compatibilización de la dimensión cultural y profesional en la misión universitaria y el potencial innovador de la política educativa como referente de significado y de acción.es_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectPolítica educativaes_VE
dc.subjectEspacio Europeo de Educación Superiores_VE
dc.subjectFormación universitariaes_VE
dc.subjectCiudadaníaes_VE
dc.titleEspacio europeo de educación superior: revisión crítica de confluencias y Divergencias en la formación de la ciudadaníaes_VE
dc.title.alternativeEuropean higher education field: a critical review for convergence and divergence in the formation of european citizenshipes_VE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.description.abstract1This paper analyses how the process of building the European Higher Education Field is modifying the main identity signs that define the university education in its practical, discursive and social dimensions. By examining the theoretical proposals, the innovations and institutional praxis of the European convergence movement, it delves into the confluences and divergences in the formation of the European citizenship by showing the necessary compatibility of professional and cultural dimension in the university mission and the innovative potential of educational policy as regards the meaning and the action.es_VE
dc.description.colacion7-26es_VE
dc.description.emailajimenez@ubu.eses_VE
dc.description.emailcpalmero@ubu.eses_VE
dc.description.emailajea@ubu.eses_VE
dc.description.frecuenciasemestrales_VE
dc.subject.facultadNúcleo Táchira (NUTULA)es_VE
dc.subject.keywordsEducational policyes_VE
dc.subject.keywordsEuropean higher education fieldes_VE
dc.subject.keywordsHigher education preparationes_VE
dc.subject.keywordsCitizenshipes_VE
dc.subject.publicacionelectronicaRevista Evaluación e Investigaciónes_VE
dc.subject.seccionRevista Evaluación e Investigación: Artículos Arbitradoses_VE
dc.subject.thematiccategoryArtes y Humanidadeses_VE
dc.subject.tipoRevistases_VE
dc.type.mediaTextoes_VE


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