| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/ | |
| dc.contributor.author | Farías Flores, Abraham | |
| dc.contributor.author | Salinas S., Eugenio Gonzalo | |
| dc.date.accessioned | 2012-03-05T15:25:25Z | |
| dc.date.available | 2012-03-05T15:25:25Z | |
| dc.date.issued | 2011-12-31 | |
| dc.identifier.issn | 1316-4910 | |
| dc.identifier.uri | http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/34577 | |
| dc.description.abstract | La Universidad de Talca (Chile) decidió adoptar el modelo de formación por competencias, lo que implica la adecuación del diseño de los
módulos a dicho modelo.
Este trabajo muestra cómo se han aplicado conceptos y planteamientos de diversos autores en el diseño del módulo Procesos de Mecanizado
(de Ingeniería) para el
logro de las competencias. La experiencia muestra que la preparación del módulo exige al docente realizar un aprendizaje sobre temas
pedagógicos, contextualizar
los temas a las competencias de entrada de los estudiantes y elaborar un plan de actividades coherente con las competencias propuestas. | es_VE |
| dc.language.iso | es | es_VE |
| dc.publisher | SABER-ULA | es_VE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Innovación metodológica | es_VE |
| dc.subject | Rediseño curricular | es_VE |
| dc.subject | Formación por competencias | es_VE |
| dc.title | Aplicación del modelo de formación por competencias en ingeniería mecánica. Caso: Procesos de mecanizado | es_VE |
| dc.title.alternative | Application of a Competency-based Training Model in Mechanical Engineering. A case study in Mechanized Processes | es_VE |
| dc.title.alternative | Aplicação do modelo de formação por capacidades em engenharia mecânica. Caso: processos de mecanizado | es_VE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.description.abstract1 | The University of Talca (Chile) has adopted the competency-based
training model. This has resulted in a model adequacy of module
design for the new model. In this study, the application of concepts
and new trends in the area of Mechanized Processes for Engineering
is shown. Experience reveals that the module design requires
the teacher to know pedagogical areas, put topics in real contexts
to reinforce student competencies, and make an activity plan based
on these competencies. | es_VE |
| dc.description.abstract1 | A Universidade de Talca (Chile) decidiu adotar o modelo de formação
por capacidades, o que implica a adequação do desenho dos módulos
a esse modelo. Este trabalho mostra como tem-se aplicado conceptos
e explicações de diversos autores no desenho do módulo Processos de
Mecanizado (de Engenharia) para o logro das capacidades. A experiência
mostra que a preparação do módulo exige ao docente realizar
um aprendizagem sobre temas pedagógicos, contextualizar os temas
às competências de entrada dos estudantes e elaborar um plano de
atividades coerente com as competências propostas. | es_VE |
| dc.description.colacion | 399-408 | es_VE |
| dc.description.email | afarias@utalca.cl | es_VE |
| dc.description.email | gsalinas@utalca.cl | es_VE |
| dc.description.frecuencia | cuatrimestral | |
| dc.publisher.pais | Venezuela | es_VE |
| dc.subject.Mots-cles | Inovação metodológica | es_VE |
| dc.subject.Mots-cles | Redesenho curricular | es_VE |
| dc.subject.Mots-cles | Formação por capacidades | es_VE |
| dc.subject.facultad | Facultad de Humanidades y Educación | es_VE |
| dc.subject.keywords | Teaching methodological innovation | es_VE |
| dc.subject.keywords | Curricular design | es_VE |
| dc.subject.keywords | Competency-based training | es_VE |
| dc.subject.publicacionelectronica | Revista Educere | |
| dc.subject.seccion | Revista Educere: Artículos Arbitrados | es_VE |
| dc.subject.thematiccategory | Artes y Humanidades | es_VE |
| dc.subject.tipo | Revistas | es_VE |
| dc.type.media | Texto | es_VE |
