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La didáctica y las herramientas tecnológicas web en la educación interactiva a distancia

dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/
dc.contributor.authorArias, Mary Alexandra
dc.contributor.authorSandia, Beatriz E.
dc.contributor.authorMora Gallardo, Elsa
dc.date.accessioned2012-08-10T16:48:04Z
dc.date.available2012-08-10T16:48:04Z
dc.date.issued2012-04
dc.identifier.issn1316-4910
dc.identifier.urihttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/35752
dc.description.abstractEn las modalidades educativas interactiva a distancia y presencial, la didáctica es catalogada como un arte que dirige y orienta el proceso educativo a través de métodos, recursos, planes, normas y diálogos, entre otros. Para ello existe en Internet una diversidad de herramientas tecnológicas (foros, chat, blog) que permiten al docente mediar en el proceso educativo. En el presente estudio se describen las estrategias didácticas generadas a través de las herramientas tecnológicas de información y comunicación web empleadas en los talleres “Formación del tutor virtual” y “Estrategias Didácticas de Trabajo en Moodle”. Se obtuvo como resultado que las estrategias están centradas en el participante y han promovido dinámicas que facilitan la adquisición y construcción de conocimientos.es_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectEducación interactiva a distanciaes_VE
dc.subjectDidácticaes_VE
dc.subjectDiálogo didáctico mediadoes_VE
dc.subjectHerramientas tecnológicases_VE
dc.titleLa didáctica y las herramientas tecnológicas web en la educación interactiva a distanciaes_VE
dc.title.alternativeTeaching methods and web technologies in interactive teaching at a distancees_VE
dc.title.alternativeA didática e as ferramentas tecnológicas web na educação interativa a distânciaes_VE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.description.abstract1Classroom setting course and interactive distance learning require teaching methods. Didactics, then, is seen both as an art and as a set of techniques leading education process by means of material resources, lesson plans, rules, and active communication, among others. Internet has a wide variety of tools (forums, chat rooms, blogs) that may help teacher to improve this process. This study describes on line teaching strategies used in two workshops called Formación del tutor virtual (Virtual Teacher Training) and Estrategias Didácticas de Trabajo en Moodle (Moodle Teaching Strategies). Results show that these are learner centered teaching strategies which contribute to the use of new dynamics towards knowledge acquisition and construction.es_VE
dc.description.abstract1Nas modalidades educativas interativa a distancia e presencial, a didática é catalogada como uma arte ou uma disciplina que dirige y orienta o processo educativo através de métodos, recursos, planos, normas e diálogos ou comunicação mediada, entre outros. Para isto existe na Internet a diversidade de ferramentas tecnológicas (foros, chat, blog) que permitem ao docente mediar este processo educativo. Neste sentido, o estudo descreve as estratégias didáticas geradas através das ferramentas tecnológicas de informação e comunicação Web, empregadas nas oficinas “Formação do orientador virtual”, e “Estratégias Didáticas do Trabalho em Moodle”. Obtendo como resultado que as estratégias estejam centradas no participante e têm promovido dinâmicas que facilitam a aquisição e construção de conhecimentos.es_VE
dc.description.colacion21-36es_VE
dc.description.emailalexa@ula.vees_VE
dc.description.emailbsandia@ula.vees_VE
dc.description.emailelsamora@ula.vees_VE
dc.description.frecuenciaCuatrimestral
dc.publisher.paisVenezuelaes_VE
dc.subject.Mots-clesEducação interativa a distanciaes_VE
dc.subject.Mots-clesDidáticaes_VE
dc.subject.Mots-clesFerramentas tecnológicases_VE
dc.subject.facultadFacultad de Humanidades y Educaciónes_VE
dc.subject.keywordsInteractive teaching educationes_VE
dc.subject.keywordsDidacticses_VE
dc.subject.keywordsTeachingmediated dialoguees_VE
dc.subject.keywordsWeb technologieses_VE
dc.subject.publicacionelectronicaRevista Educere
dc.subject.seccionRevista Educere: Artículos Arbitradoses_VE
dc.subject.thematiccategoryArtes y Humanidadeses_VE
dc.subject.tipoRevistases_VE
dc.type.mediaTextoes_VE


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