| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/ | |
| dc.contributor.author | Puerta de Pérez, Maén | |
| dc.date.accessioned | 2014-03-28T18:54:11Z | |
| dc.date.available | 2014-03-28T18:54:11Z | |
| dc.date.issued | 2014-03-28T18:54:11Z | |
| dc.identifier.issn | 1316-4910 | |
| dc.identifier.uri | http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/38262 | |
| dc.description.abstract | El presente artículo plantea unas reflexiones que parten de
una investigación que se centró en indagar el papel que la
literatura infantil tuvo en la revista venezolana Tricolor y
los elementos que hicieron de ella un material obligado de
consulta para niños y maestros, así como la dimensión de
la literatura que se expuso en sus páginas, autores y obras
que incidieron en la formación del inicio lector de varias
generaciones de venezolanos. Tricolor sirvió como mediador
en el proceso de recepción de la literatura infantil, las
marcas textuales presentes en la revista, el arte y la comunicación
que se estableció entre ella y el receptor (niños y docentes) generaron una dialéctica tan especial que pudo marcar a muchos lectores para toda la vida. | es_VE |
| dc.language.iso | es | es_VE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Revista Tricolor | es_VE |
| dc.subject | Literatura infantil | es_VE |
| dc.subject | Niños y docentes | es_VE |
| dc.title | La revista Tricolor: arte y mundo narrativo, la dimensión de la literatura presente | es_VE |
| dc.title.alternative | Revista Tricolor: art and narrative, presence of literary dimension | es_VE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.description.abstract1 | This article poses some reflections based on a previous
study whose objective was to determine first, the role of
children’s literature in the Venezuelan Revista Tricolor,
and secondly, the elements that became this magazine into
a central reference point for children and school teachers.
Revista Tricolor also became a reference for literary
critics, since it published authors and literary texts that
strongly influenced on early reading of some Venezuelan
generations. It was used as a mediator between the early
children development of literary readings, discourse markers,
art, and the communication established with children and school teachers. This resulted in a special relationship that left a mark on many readers. | es_VE |
| dc.description.colacion | 379-383 | es_VE |
| dc.description.email | maen@ula.ve | es_VE |
| dc.description.frecuencia | Cuatrimestral | |
| dc.identifier.depositolegal | pp199702ME1027 | |
| dc.subject.facultad | Facultad de Humanidades y Educación | es_VE |
| dc.subject.keywords | Children’s literature | es_VE |
| dc.subject.keywords | Children | es_VE |
| dc.subject.keywords | School teacher | es_VE |
| dc.subject.publicacionelectronica | Revista Educere | |
| dc.subject.seccion | Revista Educere: Foro Universitario | es_VE |
| dc.subject.thematiccategory | Artes y Humanidades | es_VE |
| dc.subject.tipo | Revistas | es_VE |
| dc.type.media | Texto | es_VE |
