Las maestras de Educación Primaria en el Cantón de La Grita y la formación en las Escuela de Niñas (siglo XIX)

Abstract

Nos proponemos develar la participación de las maestras de escuela primaria en La Grita (1838) y durante la sección Táchira del Gran Estado Los Andes (Venezuela) en el siglo XIX, en el debate del paradigma patriarcal por el origen de las Escuelas de Niñas. Las escuelas primarias nacieron en Venezuela dependientes de la Diputaciones provinciales y no del Estado nacional. La carencia de fondos en los municipios dilató la coherencia de un plan educativo nacional. En el trabajo se utiliza el método de la historia de las mentalidades como recurso a fin de decantar los valores y hábitos que permiten analizar la permanencia e internalización de la razón patriarcal.