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Estrategia para la construcción de textos científicos en la educación superior

dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/
dc.contributor.authorCastro Brown, Yuvisleivys
dc.contributor.authorPérez Padrón, María Caridad
dc.contributor.authorMaya Rosell, Yaneidys
dc.date.accessioned2016-08-01T22:46:55Z
dc.date.available2016-08-01T22:46:55Z
dc.date.issued2016-01
dc.identifier.issn1316-4910
dc.identifier.urihttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/42213
dc.description.abstractLa educación para la ciencia, como una de las tareas fundamentales de la escuela, se vincula desde muy temprano con la obtención, procesamiento y construcción de los conocimientos científicos que familiarizan a los estudiantes con esta actividad, abriéndoles el camino de la investigación. Luego, en el ámbito universitario, en la medida en que revisen tesis, monografía y artículos, los estudiantes, deben construir textos de acuerdo a su quehacer estudiantil y deben concluir sus estudios con la elaboración de un informe de investigación. En vista de este hecho, el objetivo de este trabajo se centra en el diseño de una estrategia para el proceso de construcción de esos textos científicos desde la disciplina Práctica Integral de la Lengua Española.es_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.publisherSABER-ULAes_VE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectEstrategiaes_VE
dc.subjectConstrucciónes_VE
dc.subjectTextos científicoses_VE
dc.titleEstrategia para la construcción de textos científicos en la educación superiores_VE
dc.title.alternativeAstrategy for writing scientific articles in higher educationes_VE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.description.abstract1Science education, as a fundamental task in school, is early related to obtaining, processing and constructing scientific knowledge that allow students become familiar with this activity, breaking new grounds in research. Later, in a university environment, students go through reviewing thesis, monographs and articles as part of the formation process, all mentioned will help them writing what later will be their final research work based on their field of knowledge in order to finish the degree program. Therefore, the objective of this research is focused on the design of a strategy for writing scientific papers as part of the subject “Práctica Integral de la Lengua Española”.es_VE
dc.description.colacion21-26es_VE
dc.description.emailycastro@ucf.edu.cues_VE
dc.description.emailmcperez@ucf.edu.cues_VE
dc.description.emailymaya@ucf.edu.cues_VE
dc.description.frecuenciaCuatrimestral
dc.identifier.depositolegalpp199702ME1027
dc.identifier.depositolegalpp199702ME1927
dc.publisher.paisVenezuelaes_VE
dc.subject.facultadFacultad de Humanidades y Educaciónes_VE
dc.subject.institucionUniversidad de Los Andeses_VE
dc.subject.keywordsStrategyes_VE
dc.subject.keywordsConstructiones_VE
dc.subject.keywordsScientific paperses_VE
dc.subject.publicacionelectronicaRevista Educere
dc.subject.seccionRevista Educere: Artículos arbitradoses_VE
dc.subject.thematiccategoryArtes y Humanidadeses_VE
dc.subject.tipoRevistases_VE
dc.type.mediaTextoes_VE


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