La interdisciplinariedad en los proyectos de prendizaje para abordar contenidos temáticos en el área de las ciencias sociales. Caso:   Escuelas de Educación Primaria Abejales. Mcpio. Libertador, estado Táchira

dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/
dc.contributor.author	Rey, Zulay
dc.date.accessioned	2016-10-03T20:09:35Z
dc.date.available	2016-10-03T20:09:35Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.issn	1316-6077
dc.identifier.uri	http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/42423
dc.language.iso	es	es_VE
dc.publisher	SABER-ULA	es_VE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.title	La interdisciplinariedad en los proyectos de prendizaje para abordar contenidos temáticos en el área de las ciencias sociales. Caso: Escuelas de Educación Primaria Abejales. Mcpio. Libertador, estado Táchira	es_VE
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.description.colacion	293	es_VE
dc.description.frecuencia	semestral
dc.identifier.depositolegal	199-602TA950
dc.publisher.pais	Venezuela	es_VE
dc.subject.facultad	Núcleo Táchira (NUTULA)	es_VE
dc.subject.publicacionelectronica	Revista Geoenseñanza
dc.subject.seccion	Revista Geoenseñanza: Resumen de Tesis	es_VE
dc.subject.thematiccategory	Geografía	es_VE
dc.subject.tipo	Revistas	es_VE
dc.type.media	Texto	es_VE