Estudios interactivos a distancia en la Universidad de Los Andes, Venezuela
Fecha
2016-05Palabras Clave
Trabajo I de Extensión, Estudios interactivos a distancia, Plataforma MOODLE, Educación forestalTrabajo I de extensión, Interactive distance studies, MOODLE Platform, Forest education
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Resumen
En el presente trabajo se muestran los procesos llevados a cabo para el diseño y ejecución de la asignatura de Trabajo I de Extensión, bajo la modalidad interactiva a distancia basada en WEB y alojada en la plataforma MOODLE de la Universidad de Los Andes. Los resultados obtenidos durante el proceso de enseñanza aprendizaje fueron evaluados a través de la aplicación de la encuesta modelo COLLES (Constructivist On-Line LearningEnvironment- Survey) con el propósito de conocer sus fortalezas y
debilidades para retroalimentar y mejorar el proceso educativo interactivo y a distancia con los alumnos participantes.
Colecciones
Información Adicional
| Otros Títulos | Interactive distance learning in the Universidad de Los Andes, Venezuela |
| Correo Electrónico | balbina@ula.ve alexa@ula.ve yubiryn@gmail.com |
| Editor | Saber-ULA |
| ISSN | 1316-4910 |
| Resumen en otro Idioma | This paper shows the processes carried out for the design and realization of the subject “Trabajo I de Extensión” under the interactive distance learning methodology based on web and hosted on the MOODLE Platform of the Universidad de Los Andes. The results obtained during the teaching-learning process were evaluated through the application of a COLLES Survey (Constructivist On-Line Learning Environment Survey) in order to get to know the strengths and weaknesses to feedback and improve the interactive distance education process with students and participants. |
| Colación | 335-354 |
| País | Venezuela |
| Institución | Universidad de Los Andes |
| Sección | Educere: |