Equisángulo - Número 004, Volúmen 2
Número 4, Volúmen 2
julio - diciembre 2006
La Conferencia
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Una mirada pedagógica integradora sobre los saberes matemáticos en los niños de edad escolar
Andonegui Zabala, Martín -
Las primeras nociones matemáticas: un proceso natural que la escuela distorsiona
Ruiz Morón, Deyse
Investigación
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Efecto diferencial del Programa Bright Start en sujetos venezolanos de estrato social medio y bajo
Castañón Octavio, Natalia
Foro
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La enseñanza de la matemática y sus posibilidades cuando se ha deteriorado el afán de sentido
Villarreal, Miriam -
La Escuela: un espacio de encuentro entre los saberes de la matemática, el arte, las ciencias naturales y la literatura
Beyer K., Walter O. -
Matemática: ¿desde el Discurso Amo o desde la Consensualidad?
Merino, Carlos
Ensayo
-
Influencia de la música en el desarrollo del pensamiento lógico matemático
Villasmil de Vásque, Teresita y Palomares, Eneida -
Teorías de aprendizaje, autoestima y comportamiento social en relación con rendimiento en matemática y exclusión escolar
Telleria, Nelson -
Matemática desde el discurso y la creatividad: Hermes y la Elocuencia
Merino, Carlos; González, Graciela y Gala, Mariana -
Análisis de la interdisciplinariedad escolar
Chávez Tortolero, Milagros
Novedades
Equisángulo - Número 4, Volúmen 2
Envíos recientes
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Matemática desde el discurso y la creatividad: Hermes y la Elocuencia
(SABER ULA, 2007-06-07) -
Una mirada pedagógica integradora sobre los saberes matemáticos en los niños de edad escolar
(SABER ULA, 2007-06-07) -
Análisis de la interdisciplinariedad escolar
(SABER ULA, 2007-06-07) -
La enseñanza de la matemática y sus posibilidades cuando se ha deteriorado el afán de sentido
(SABER ULA, 2007-06-07) -
Efecto diferencial del Programa Bright Start en sujetos venezolanos de estrato social medio y bajo
(SABER ULA, 2007-06-07) -
Las primeras nociones matemáticas: un proceso natural que la escuela distorsiona
(SABER ULA, 2007-06-07) -
Editorial.
(SABER ULA, 2007-06-07) -
Equisángulo
(SABER ULA, 2007-06-07) -
Influencia de la música en el desarrollo del pensamiento lógico matemático
(SABER ULA, 2007-06-07) -
Matemática: ¿desde el Discurso Amo o desde la Consensualidad?
(SABER ULA, 2007-06-07)