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Competencias del contador-auditor en el perfil de egreso. Caso Universidad Técnica de Ambato, Ecuador

dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/es_VE
dc.contributor.authorMantilla Falcón, Marcelo
dc.contributor.authorTobar Vasco, Guido H.
dc.contributor.authorArias Pérez, Mauricio G.
dc.contributor.authorRíos Urrutia, Gabriela C.
dc.date.accessioned2018-06-13T23:27:28Z
dc.date.available2018-06-13T23:27:28Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.issn1316-8533es
dc.identifier.urihttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/44944
dc.description.abstractLas instituciones de educación superior, tienen el compromiso de formar a los futuros profesionales con habilidades, destrezas y competencias adecuadas que le permitan desenvolverse con eficiencia, eficacia e idoneidad en el desempeño profesional. Bajo estas consideraciones, este estudio busca determinar la relación existente entre el componente ético, las capacidades y las competencias propias de la formación del contador-auditor. Se trata de una investigación cuantitativa, descriptiva, no experimental y transversal. La principal evidencia explica una alta correlación entre las competencias académicas, las capacidades y los valores recibidos en el aula como preparación para afrontar el campo laboral.es_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_VE
dc.subjectAuditores_VE
dc.subjectContadores_VE
dc.subjectCapacidadeses_VE
dc.subjectÉticaes_VE
dc.subjectPerfil de egresoes_VE
dc.titleCompetencias del contador-auditor en el perfil de egreso. Caso Universidad Técnica de Ambato, Ecuadores_VE
dc.title.alternativeCompetences of the auditor-accountant in the discharge profile. Case Technical University of Ambato, Ecuadores_VE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_VE
dcterms.dateAccepted12-07-17
dcterms.dateSubmitted12-07-17
dc.description.abstract1Higher Education Institutions are committed to training future professionals with appropriate skills, abilities and competences that allow them to perform effectively and efficiently their careers. Based on these considerations, this study aims at determining the relationship between the ethical component, the capabilities and the competences inherent to the training of the auditoraccountant. The study is based on a quantitative, descriptive, non-experimental and cross-sectional design. The main evidence explains a high correlation between the academic competences, the capacities and the values obtained during their studies as a training to face their labor fields.es_VE
dc.description.colacion90-117es_VE
dc.description.emailluismmantilla@uta.edu.eces_VE
dc.description.emailgtobar@uta.edu.eces_VE
dc.description.emailsolimar1717@live.comes_VE
dc.description.emailGaby.rios7@gmail.comes_VE
dc.identifier.depositolegal199802ME395
dc.identifier.edepositolegal201202ME4097es
dc.identifier.eissn2244-8772es
dc.publisher.paisVenezuelaes_VE
dc.subject.departamentoDepartamento de Contabilidad y Finanzases_VE
dc.subject.facultadFacultad de Ciencias Económicas y Socialeses_VE
dc.subject.institucionUniversidad de Los Andeses_VE
dc.subject.keywordsAuditores_VE
dc.subject.keywordsAccountantes_VE
dc.subject.keywordsCapabilitieses_VE
dc.subject.keywordsEthicses_VE
dc.subject.keywordsprofessional profilees_VE
dc.subject.publicacionelectronicaRevista Actualidad Contable FACESes_VE
dc.subject.seccionRevista Actualidad Contable FACES: Artículoses_VE
dc.subject.thematiccategoryCiencias Económicas y Socialeses_VE
dc.subject.tipoRevistases_VE
dc.type.mediaTextoes_VE


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