| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/ | es_VE |
| dc.contributor.author | Peña González, Josefina | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-13T21:03:53Z | |
| dc.date.available | 2018-12-13T21:03:53Z | |
| dc.date.issued | 2018-12 | |
| dc.identifier.issn | 1316-4910 | |
| dc.identifier.uri | http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/45545 | |
| dc.description.abstract | La formación de lectores autónomos es una respon-
sabilidad del sistema educativo. Es una función com-
pleja y difícil por la connotación de tarea que se le
imprime a la lectura en la educación formal siste-
matizada. En este artículo se describen algunas ex-
periencias de aula en las que se privilegia la postura
estética del lector, que atiende a lo emotivo, afectivo
y sensorial con la finalidad de despertar en los estu-
diantes el interés y el placer que produce la lectura. | es_VE |
| dc.language.iso | es | es_VE |
| dc.publisher | SaberULA | es_VE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_VE |
| dc.subject | Formación de lectores autónomos | es_VE |
| dc.subject | Experiencias educativas | es_VE |
| dc.title | El placer de leer | es_VE |
| dc.title.alternative | The Pleasure of Reading | es_VE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_VE |
| dcterms.dateAccepted | 09/08/2018 | |
| dcterms.dateSubmitted | 15/07/2018 | |
| dc.description.abstract1 | Formal autonomous readers is a System Education
responsibility. This is a complex role, and also very
difficult because of homework connotation that
reading has in the formal and systematized educa-
tion. This article describe some classroom experienc-
es where the reader’ esthetic response pay attention to
the emotive, the affective, and the sensorial junction
that awakening the interest and pleasure between the
students and reading. | es_VE |
| dc.description.colacion | 77 - 81 | es_VE |
| dc.description.email | finapg@cantv.net | es_VE |
| dc.description.frecuencia | Cuatrimestral | |
| dc.identifier.depositolegal | pp199702ME1027 | |
| dc.identifier.edepositolegal | pp199702ME1927 | |
| dc.publisher.pais | Venezuela | es_VE |
| dc.subject.facultad | Facultad de Humanidades y Educación | es_VE |
| dc.subject.institucion | Universidad de Los Andes | es_VE |
| dc.subject.keywords | Autonomous | es_VE |
| dc.subject.keywords | Readers education | es_VE |
| dc.subject.keywords | Educational experiences | es_VE |
| dc.subject.publicacionelectronica | Revista Educere | |
| dc.subject.seccion | Revista Educere: Investigación Arbitrada | es_VE |
| dc.subject.thematiccategory | Artes y Humanidades | es_VE |
| dc.subject.tipo | Revistas | es_VE |
| dc.type.media | Texto | es_VE |
