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El Programa de Alimentación Escolar mas alla de educar y nutrir. Caso Sogamoso, Boyaca. Colombia

dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/es_VE
dc.contributor.authorVelasco Ulloa, Orlando
dc.contributor.authorRomero Bolívar, Fabián Leonardo
dc.contributor.authorGuío Guerrero, Fernando
dc.date.accessioned2019-08-06T15:14:29Z
dc.date.available2019-08-06T15:14:29Z
dc.date.issued2019-08-05
dc.identifier.issn1316-4910
dc.identifier.urihttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/46049
dc.description.abstractEste trabajo financiado por la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP), aborda la diversidad multidimensional y multifactorial del programa de alimentación escolar en el Municipio de Sogamoso (Colombia), arguyendo en lo pertinente experiencias internacionales, permitiendo extrapolar su potencialidad no solo como medio para mejorar los objetivos educativos sino para avanzar en diversos campos básicos hacia mejores estadios de calidad de vida de sus beneficiarios. Para tal efecto se usa un enfoque analítico cuantitativo, y uno cualitativo mediante la matriz de Vester como instrumento que permitió cruzar 42 factores identificados de 11 dimensiones distintas, y deducir aquellos estratégicos.es_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.publisherSaberULAes_VE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_VE
dc.subjectAlimentaciónes_VE
dc.subjectFactores estratégicoses_VE
dc.subjectMultidimensionalidades_VE
dc.titleEl Programa de Alimentación Escolar mas alla de educar y nutrir. Caso Sogamoso, Boyaca. Colombiaes_VE
dc.title.alternativeSchool Food Program. Beyond education and nutrition. Study case: Sogamoso, Boyacá. Colombiaes_VE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_VE
dcterms.dateAccepted05/07/2019
dcterms.dateSubmitted27/06/2019
dc.description.abstract1This work addresses the multidimensional and multifactorial diversity of the school feeding program in the Municipality of Sogamoso (Colombia), arguing in relevant international experiences, allowing to extrapolate its potential not only as a means to improve educational objectives but to advance in various basic fields towards better life stages of their beneficiaries. For this purpose, a quantitative analytical approach is used, and a qualitative one using the Vester matrix as an instrument that allowed crossing 42 identified factors of 11 different dimensions, and deducting those strategic ones. Its importance against food insecurity, in the beneficiaries by effect-income, savings in times, sense of security, and in general by its positive externalities for society as a whole, increase the reasons for its strengthening by introducing new variables that improve its results.es_VE
dc.description.colacion779-810es_VE
dc.description.emailorlandovelascoulloa@hotmail.comes_VE
dc.description.emailfabianleonardo.romero@uptc.edu.coes_VE
dc.description.emailfernandoguio9505@gmail.comes_VE
dc.description.frecuenciaCuatrimestral
dc.description.paginawebwww.human.ula.ve/adocente/educere www.redalyc.com
dc.identifier.depositolegalpp199702ME1027
dc.identifier.edepositolegalpp199702ME1927
dc.publisher.paisVenezuelaes_VE
dc.subject.facultadFacultad de Humanidades y Educaciónes_VE
dc.subject.institucionUniversidad de Los Andeses_VE
dc.subject.keywordsFood securityes_VE
dc.subject.keywordsStrategic factorses_VE
dc.subject.keywordsMultidimensionalityes_VE
dc.subject.seccionRevista Educere: Investigación arbitradaes_VE
dc.subject.thematiccategoryArtes y Humanidadeses_VE
dc.subject.tipoRevistases_VE
dc.type.mediaTextoes_VE


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