La investigación en educación especial. Una experiencia en la formación universitaria para la Universidad de Los Andes (ULA)

Abstract

El presente ensayo es un reporte sobre lo que significa la puesta en marcha de acciones encaminadas a fortalecer la investigación en el área de la educación especial en la Universidad de Los Andes constituyéndose en un aporte fundado en un pensamiento trascendente, por otro lado, conforme a esto, la investigación en la ciencia de la educación especial, desde una perspectiva compleja implica asumir una actitud cosmovisionaria indispensable con un espíritu libre, problematizador y desafiante, pero abierto a las múltiples conexiones de los saberes provenientes de las distintas disciplinas del conocimiento, como una oportunidad para la construcción de una nueva narrativa científica que integre los aspectos primordiales de las teorías y posturas epistémicas de la educación especial.