Tecnología educativa para la calidad de los procesos pedagógicos de las escuelas primarias.

Abstract

La investigación tiene como propósito general reflexionar sobre el uso de la

tecnología educativa para potenciar la calidad de los procesos pedagógicos que se

realizan en las escuelas primarias del municipio Valmore Rodríguez, estado Zulia,

formulándose como propósitos específicos: conocer el uso que se hace de la tecnología

educativa en las escuelas primarias, develar como se desarrollan los procesos

pedagógicos en las escuelas primarias, describir la praxis docente en las escuelas

primarias del municipio. Para ello se sustentó en los aportes de autores como, Área

(2019), Díaz (2022). La metodología utilizada fue bajo el paradigma interpretativo,

con enfoque fenomenológico. Los hallazgos señalaron que los docentes consideran la

tecnología educativa como materiales de enseñanza, utilizando en ocasiones las

computadoras Canaima, pero sin contextualizar los contenidos de acuerdo con los

proyectos de aprendizaje lo cual disminuye la calidad de los procesos pedagógicos, sin

embargo, planifican los proyectos de aprendizaje de acuerdo a las necesidades de la

comunidad y de sus estudiantes. Las reflexiones apuntan hacia el despertar de los

docentes hacia la incorporación y vivencia de los aprendizajes a través de términos,

métodos, medios, recursos, procedimientos y materiales para la solución de problemas

educativos.

Recibido: Julio-2023 / Aceptado: Enero-2024