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Reflexiones sobre la importancia de la educación infantil: un enfoque global y local.

dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/es_VE
dc.contributor.authorLara Calderón, Pablo Lleral
dc.date.accessioned2024-12-09T15:38:14Z
dc.date.available2024-12-09T15:38:14Z
dc.date.issued2024-12-09
dc.identifier.issn0798-3069es
dc.identifier.urihttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51241
dc.description.abstractLa educación es un área de conocimiento que ha venido evolucionando en el transcurrir del tiempo histórico con nuevas estructuras culturales, tecnológicas, que perfeccionan los postulados pedagógicos y los pilares didácticos, no obstante, en Latinoamérica y en Colombia la educación en general tiene retos en los diversos contextos urbanos y rurales, donde existe la necesidad de alfabetización de un alto porcentaje de población infantil, así mismo es importante tecnologizar el acto educativo, como una relación inseparable entre la perspectiva social y económica, este articulo presenta una perspectiva general de las distintas relaciones de la educación con un discurso reflexivo sobre la educación a nivel global, en Colombia y en Bucaramanga.es_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_VE
dc.subjectEducaciónes_VE
dc.subjecteducación globales_VE
dc.subjecteducación en Colombiaes_VE
dc.subjecteducación en Bucaramangaes_VE
dc.subjecteducación y tecnología.es_VE
dc.titleReflexiones sobre la importancia de la educación infantil: un enfoque global y local.es_VE
dc.title.alternativeReflections on the importance of early childhood education: a global and local approach.es_VE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_VE
dc.description.abstract1Education is an area of knowledge that has been evolving over time with new cultural and technological structures that perfect pedagogical postulates and didactic pillars. However, in Latin America and Colombia, education in general has challenges in the diverse urban and rural contexts, where there is a need for literacy among a high percentage of the child population, it is also important to technologize the educational act, as an inseparable relationship between the social and economic perspective, this article presents a general perspective of the different relationships of education with a reflective discourse on education at a global level, in Colombia and in Bucaramanga.es_VE
dc.description.colacion81-89es_VE
dc.description.emailplara@unab.edu.coes_VE
dc.description.frecuenciaCuatrimestrales
dc.description.paginawebwww.saber.ula.ve/fermentumes
dc.identifier.depositolegalpp1991102ME302es
dc.publisher.paisVenezuelaes_VE
dc.subject.facultadFacultad de Humanidades y Educaciónes_VE
dc.subject.institucionUniversidad de Los Andeses_VE
dc.subject.keywordsEducationes_VE
dc.subject.keywordsglobal educationes_VE
dc.subject.keywordseducation in Colombiaes_VE
dc.subject.keywordseducation in Bucaramangaes_VE
dc.subject.keywordseducation and technologyes_VE
dc.subject.seccionFermentum: Artículoses_VE
dc.subject.tipoRevistases_VE
dc.type.mediaTextoes_VE


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