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dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/es_VE
dc.contributor.authorBastidas Hernández, Néstor José
dc.date.accessioned2025-06-19T14:18:10Z
dc.date.available2025-06-19T14:18:10Z
dc.date.issued2025-06-19
dc.identifier.issn0798-1570
dc.identifier.urihttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51767
dc.description.abstractEl discurso de la transversalidad desarrollado en el Sistema Escolar Preventivo venezolano, tiene por finalidad motivar en el estudiante el sentido crítico, reflexivo y comunicacional como espacio de acción participativa que impulsa principios y valores de creatividad, libertad y alteridad bajo el respeto y la responsabilidad que implica el acto de enseñar y aprender mutuamente. Este discurso busca desarrollar virtudes ciudadanas que facilitan la convivencia armónica dentro del espacio escolar y social entre los distintos actores que participan del proceso de formación educativa y escolar. El discurso de la transversalidad recoge en primer lugar, el grado de compromiso vocacional y social que posee y desarrolla el docente para despertar en el estudiante el grado de compromiso ético que destina para la formación académica y social. En segundo lugar, promocionar desde la planificación didáctica, proyectos que refl ejen el respeto por la diversidad cultural, ideológica, étnica y sexual, apuntando siempre, al fortalecimiento de la cultura de convivencia, paz y armonía, la cual facilita la expresión libre del pensamiento. Recibido: Septiembre-2024 / Aceptado: Enero-2025es_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.publisherSaberULAes_VE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_VE
dc.subjectTransversalidades_VE
dc.subjectEstado docentees_VE
dc.subjectConvivenciaes_VE
dc.subjectValoreses_VE
dc.subjectConciencia críticaes_VE
dc.titleDiscurso de la transversalidad presente en el sistema escolar preventivo ajustado a la filisofía pedagógica del estado docente.es_VE
dc.title.alternativeDiscourse on transversality present in the preventive school system adjusted to the pedagogical philosophy of the teaching state.es_VE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_VE
dcterms.dateAcceptedEnero-2025
dcterms.dateSubmittedSeptiembre-2024
dc.description.abstract1The discourse on transversality, as developed within the Venezuelan Preventive School System, aims to encourage students’ critical, reflective, and communicative thinking. It seeks to create a space for participatory action that promotes principles and values of creativity, freedom, and alterity, all underpinned by the respect and responsibility inherent in the act of teaching and learning mutually. This discourse endeavors to cultivate civic virtues that facilitate harmonious coexistence within the school and social environments among the various stakeholders involved in the educational and schooling process. The discourse on transversality first addresses the level of vocational and social commitment that teachers possess and develop to foster in students the level of ethical commitment they dedicate to their academic and social development. Second, promoting, through educational planning, projects that reflect respect for cultural, ideological, ethnic, and sexual diversity, always aiming to strengthen a culture of coexistence, peace, and harmony, which facilitates the free expression of thought.es_VE
dc.description.colacion151-155es_VE
dc.description.emailcifranueva@ula.vees_VE
dc.description.emailbatalla1962@ gmail.comes_VE
dc.description.frecuenciaSemestral
dc.description.paginawebhttp://www.saber.ula.ve/cifranueva/
dc.identifier.depositolegalP P92-0047
dc.identifier.edepositolegalppi 201202ME4019
dc.identifier.eissn2244-8438
dc.publisher.paisVenezuelaes_VE
dc.subject.institucionUniversidad de Los Andeses_VE
dc.subject.keywordsTransversalityes_VE
dc.subject.keywordsTeaching statuses_VE
dc.subject.keywordsCoexistencees_VE
dc.subject.keywordsValueses_VE
dc.subject.keywordsCritical consciousnesses_VE
dc.subject.seccionRevista Cifra Nueva: Artículoses_VE
dc.subject.tipoArtículoses_VE
dc.type.mediaTextoes_VE
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0009-0002-2255-0639


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