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La disciplina contable y su rol en la educación financiera para el logro de los objetivos de desarrollo sostenible

dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/es_VE
dc.contributor.authorBeaujon Hidalgo, John
dc.date.accessioned2026-04-14T15:15:41Z
dc.date.available2026-04-14T15:15:41Z
dc.date.issued2026
dc.identifier.issn2244-8772
dc.identifier.urihttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52377
dc.description.abstractEste artículo examina el papel de la disciplina contable como herramienta estratégica en la educación financiera y su contribución al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). A través de un análisis documental y reflexivo, se abordan los vínculos entre contabilidad, transparencia, inclusión financiera y sostenibilidad. Los hallazgos destacan que la educación financiera con base en principios contables promueve decisiones responsables, fomenta la rendición de cuentas y fortalece la gobernanza económica. Se concluye que integrar la disciplina contable en la educación formal y no formal es esencial para alcanzar los ODS, en especial aquellos relacionados con la reducción de desigualdades, la producción responsable y la lucha contra el cambio climático.es_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.publisherSaberULAes_VE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_VE
dc.subjectContabilidades_VE
dc.subjectEducación financieraes_VE
dc.subjectODSes_VE
dc.subjectTransparenciaes_VE
dc.subjectSostenibilidades_VE
dc.titleLa disciplina contable y su rol en la educación financiera para el logro de los objetivos de desarrollo sosteniblees_VE
dc.title.alternativeThe Accounting Discipline and Its Role in Financial Education for Achieving the Sustainable Development Goales_VE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_VE
dc.description.abstract1This article examines the role of the accounting discipline as a strategic tool in financial education and its contribution to achieving the Sustainable Development Goals (SDGs). Through a documentary and reflective analysis, it explores the links between accounting, transparency, financial inclusion, and sustainability. The findings highlight that financial education grounded in accounting principles promotes responsible decision-making, fosters accountability, and strengthens economic governance. It concludes that integrating the accounting discipline into both formal and non-formal education is essential for achieving the SDGs, particularly those related to reducing inequalities, responsible production, and combating climate change.es_VE
dc.description.colacion28-35es_VE
dc.description.dependenciaEscuela de Administración y Contaduría Pública
dc.description.emailjbeaujon@unimet.edu.vees_VE
dc.description.frecuenciaSemestral
dc.identifier.depositolegalpp 199802ME395
dc.publisher.paisVenezuelaes_VE
dc.subject.facultadFacultad de Ciencias Económicas y Socialeses_VE
dc.subject.institucionUniversidad de Los Andeses_VE
dc.subject.keywordsAccountinges_VE
dc.subject.keywordsFinancial educationes_VE
dc.subject.keywordsSDGses_VE
dc.subject.keywordsTransparencyes_VE
dc.subject.keywordsSustainabilityes_VE
dc.subject.seccionActualidad Contable: Artículoses_VE
dc.subject.tipoRevistases_VE
dc.type.mediaTextoes_VE


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