| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/ | es_VE |
| dc.contributor.author | Beaujon Hidalgo, John | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-14T15:15:41Z | |
| dc.date.available | 2026-04-14T15:15:41Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.identifier.issn | 2244-8772 | |
| dc.identifier.uri | http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52377 | |
| dc.description.abstract | Este artículo examina el papel de la disciplina contable como herramienta estratégica en la educación
financiera y su contribución al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). A través
de un análisis documental y reflexivo, se abordan los vínculos entre contabilidad, transparencia,
inclusión financiera y sostenibilidad. Los hallazgos destacan que la educación financiera con base en
principios contables promueve decisiones responsables, fomenta la rendición de cuentas y fortalece
la gobernanza económica. Se concluye que integrar la disciplina contable en la educación formal y
no formal es esencial para alcanzar los ODS, en especial aquellos relacionados con la reducción de
desigualdades, la producción responsable y la lucha contra el cambio climático. | es_VE |
| dc.language.iso | es | es_VE |
| dc.publisher | SaberULA | es_VE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_VE |
| dc.subject | Contabilidad | es_VE |
| dc.subject | Educación financiera | es_VE |
| dc.subject | ODS | es_VE |
| dc.subject | Transparencia | es_VE |
| dc.subject | Sostenibilidad | es_VE |
| dc.title | La disciplina contable y su rol en la educación financiera para el logro de los objetivos de desarrollo sostenible | es_VE |
| dc.title.alternative | The Accounting Discipline and Its Role in Financial Education for Achieving the Sustainable Development Goal | es_VE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_VE |
| dc.description.abstract1 | This article examines the role of the accounting discipline as a strategic tool in financial education
and its contribution to achieving the Sustainable Development Goals (SDGs). Through a documentary and reflective analysis, it explores the links between accounting, transparency, financial inclusion, and sustainability. The findings highlight that financial education grounded in accounting principles promotes responsible decision-making, fosters accountability, and strengthens economic governance. It concludes that integrating the accounting discipline into both formal and non-formal education is essential for achieving the SDGs, particularly those related to reducing inequalities, responsible production, and combating climate change. | es_VE |
| dc.description.colacion | 28-35 | es_VE |
| dc.description.dependencia | Escuela de Administración y Contaduría Pública | |
| dc.description.email | jbeaujon@unimet.edu.ve | es_VE |
| dc.description.frecuencia | Semestral | |
| dc.identifier.depositolegal | pp 199802ME395 | |
| dc.publisher.pais | Venezuela | es_VE |
| dc.subject.facultad | Facultad de Ciencias Económicas y Sociales | es_VE |
| dc.subject.institucion | Universidad de Los Andes | es_VE |
| dc.subject.keywords | Accounting | es_VE |
| dc.subject.keywords | Financial education | es_VE |
| dc.subject.keywords | SDGs | es_VE |
| dc.subject.keywords | Transparency | es_VE |
| dc.subject.keywords | Sustainability | es_VE |
| dc.subject.seccion | Actualidad Contable: Artículos | es_VE |
| dc.subject.tipo | Revistas | es_VE |
| dc.type.media | Texto | es_VE |
