Perspectiva crítica de Paulo Freire y su contribución a la teoría del currículo
Date
2005-11-09Palabras Clave
Contenido curricular, Contenido prescrito, Educación dialógica, Transacción curricular, Temas generadoresCurricular content, Prescribed content, Education based on dialogue, Curriculartransaction, Generating themes
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¡Con la universidad hemos topado, sancho!
Rivas, Pedro José
Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu
Zambrano Leal, Armando
Perspectiva crítica de Paulo Freire y su contribución a la teoría del currículo
Angulo, Lilian Nayive y León, Aníbal
La educación matemática como factor de deserción escolar y exclusión social.
Rivas, Pedro José
La investigación-acción en el aula: Tendencias y propuestas para la enseñanza de la matemática en sexto grado
Terán de Serpentino, Mirian y Pachano Rivera, Lizabeth
La educación superior en América Latina ante los desafíos de la globalización
Narváez, Eleazar
Política, ética y justicia social en la educación superior neoliberal
León, Crisanto Gregorio
La universidad en el contexto de la postglobalización: Políticas públicas para la universidad brasileña en el umbral del siglo XXI
Saad Luchéis, Martha Abrahão
La política de educación superior en México: Los programas de estímulos a profesores e investigadores
Heras G, Leticia
Cómo enseñar a investigar en la universidad
Morales, Oscar Alberto; Rincón G., Ángel Gabriel y Tona Romero, José
Imagen de la Universidad de Los Andes en relación con sus procesos de admisión
Pachano Aguaje, Felipe
Reglamento orgánico del ministerio educación superior. Reforma parcial. Decreto 3.444. 21 de enero de 2005
Ministerio de Educación Superior. Caracas, Venezuela
Pronunciamiento del Núcleo de decanos de derecho y de las facultades de Ciencias Jurídicas y Políticas ante el decreto 3.444 del 25 de enero de 2005
Consejo Nacional de Universidades
El decreto 3.444: Ni amenaza ni rival
Plaza, Marisol
La universidad tradicional descansa en un concepto elitesco y excluyente de hacer educación superior
Davies, Vanesa
¿Acoso a la universidad autónoma?
Perdomo, Camilo
Ley de educación superior: ¿Quién le teme?
Lanz, Rigoberto
Lo que los medios informativos ocultan
Caño, Xavier
Apuntes sobre nuestro libro emblema
Arráiz Lucca, Rafael
Los cuatrocientos años de sancho panza
Britto García, Luis
Don Quijote de las Paradojas
Galeano, Eduardo
Cuadragésima segunda programación académica de cursos y talleres de Actualización Docente. Bloque XLII
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Otros Títulos | Critical perspective of Paulo Freire and his contribution to curriculum theory |
Correo Electrónico | aniballeon@hotmail.com |
Editor | SABER ULA |
ISSN | 1316-4910 |
Colación | 159-164 |
Periodicidad | trimestral |
Publicación Electrónica | Revista Educere |
Sección | Revista Educere: Artículos Arbitrados |