La lectura :Herramientas para la alfabetización académica de los estudiantes de ingeniería
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Date
2011-12-31Palabras Clave
Alfabetización académica, Ingenieros, LecturaAcademic literacy, Engineering, Reading
Alfabetização acadêmica, Engenheiros, Leitura
Metadata
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Abstract
Los seres humanos se preparan académicamente y se van apropiando de la lectura. La utilizan independientemente de la rama profesional en la que participan. A
través de ella, se superan deficiencias culturales y académicas, pues quien comprende lo que lee deja de ser “analfabeta académico”. En la rama de la ingeniería, así
como en otras profesiones, no se le da suficiente importancia a la lectura comprensiva, ni se aprovecha como herramienta que apoya y fomenta el análisis crítico,
la capacidad de síntesis y la transmisión de ideas. El presente estudio, de tipo documental, informativo y expositivo, evalúa los pensa de ingeniería de algunas universidades
e institutos de educación superior de Venezuela, encontrándose que, en la mayoría de ellos, se contemplan materias humanísticas, pero no se promueve
la lectura comprensiva.
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Información Adicional
| Otros Títulos | Reading Resources for Academic Literacy of Engineering Studentsh - A leitura: Ferramentas para a alfabetização acadêmica dos estudantes de engenharia |
| Correo Electrónico | morarey@ula.ve, morareinozo@gmail.com sulben@hotmail.com, sulben@ula.ve |
| Editor | SABER-ULA |
| ISSN | 1316-4910 |
| Resumen en otro Idioma | Human beings learn to read no matter the academic subject field
they are involved in. Through reading academic and cultural differences
are overcome because understanding an academic text
means a step towards academic literacy. It is well known that in
engineering related areas reading is not an important issue. Unfortunately,
reading as a tool for critical analysis, synthesis and
transmission of ideas is not studied well enough and, therefore,
unexploited. This is a documentary and informative study whose
objective is to evaluate engineering syllabuses from some Venezuelan
universities and colleges. As a result, we found that most
syllabuses include subjects related to humanities, though reading
is not enhanced. - Os seres humanos são preparados academicamente e vão-se apropriando da leitura. A utilizam independentemente do ramo profissional ao que pertencem. Através deste ramo, são superadas deficiências culturais e acadêmicas, pois a gente deixa de ser “analfabeta acadêmico”. No ramo da engenharia, assim como em outras profissões, não é dada suficiente importância à leitura compreensiva, nem é aproveitada como ferramenta que fundamenta e fomenta a análise crítica, a capacidade de síntese e a transmissão de idéias. O estudo apresentado, de tipo documental, informativo e expositivo, avalia os programas de estudo de engenharia de algumas universidades e institutos de educação superior da Venezuela, encontrando-se que, na maioria deles, são contempladas matérias humanísticas, mas não é promovida a leitura compreensiva. |
| Colación | 369-378 |
| Periodicidad | cuatrimestral |
| País | Venezuela |
| Publicación Electrónica | Revista Educere |
| Sección | Revista Educere: Artículos Arbitrados |