Repensando otros modos de producción de conocimientos.
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Date
2012-08Palabras Clave
Producción de conocimiento, Repensar, Docencia, InvestigaciónKnowledge production, Rethink, Teaching, Research
Ensino, Pesquisa, Produção de conhecimento
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Résumé
Las refl exiones sobre la producción de conocimiento dentro del área de la docencia y la investigación, y el debate que actualmente
se lleva a cabo para revisar el modo de generar conocimientos motivaron la realización de este ensayo, que tiene por objetivo el
repensar otros modos de producción de conocimientos. Se plantea que el paradigma posmoderno ofrece claves y oportunidades para
visibilizar caminos que orienten la generación de cambios y otros modos de pensar y hacer la investigación. Producto de la revisión
bibliográfi ca y las refl exiones surgidas a la luz de esta exploración se proponen algunas ideas para la realización de investigación que
puedan servir para ser discutidas.
Colecciones
Información Adicional
| Otros Títulos | Rethinking other modes of knowledge production. - Repensando a outros modos de produção de conhecimento. |
| Correo Electrónico | marjodos@gmail.com |
| ISSN | 1316-4910 |
| Resumen en otro Idioma | Reflections on the production of knowledge within the area
of teaching and research, and the debate that is currently
carried out to review the way of generating knowledge motivated
the realization of this trial, which aims to rethink
other modes of production of knowledge. Arises that the
postmodern paradigm offers keys and opportunities to visualize
paths that guide the generation of changes and other
modes of thinking and doing research. Product of the literature
review and reflections that have emerged in the light of
this exploration are proposed some ideas for the realization
of research which may serve to be discussed. - Refl exões sobre a produção de conhecimento dentro da área de ensino e pesquisa e o debate que se realiza actualmente a rever a maneira de gerar conhecimento motivaram a realização desta experimentação, que pretende repensar outros modos de produção de conhecimento. Levanta-se de que o paradigma pós-moderno oferece oportunidades para visualizar caminhos que orientam a geração de mudanças e outros modos de pensar e fazer pesquisa e chaves. Produto da revisão de literatura e refl exões que surgiram em função desta exploração propõem-se algumas idéias para a realização de pesquisas que possam servir para ser discutido. |
| Colación | 79-86 |
| Periodicidad | Cuatrimestral |
| País | Venezuela |
| Publicación Electrónica | Revista Educere |
| Sección | Revista Educere: Foro Universitario |