Interrelación sujeto-objeto y la complejidad del acto de investigar.
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Date
2012-08Palabras Clave
Interrelación, Complejidad, Captación de conocimiento, EmotividadInterrelationship, Complexity, Knowledge capture, Emotionality
Interdependência, Complexidade, Aquisição de conhecimento, Emoção
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Résumé
Esta investigación documental tiene como objetivo deliberar sobre el proceso de captación de conocimiento en el acto de investigar
y la interrelación objeto-observador. Al respecto, se aprecia cómo el ser humano obtiene información de su entorno y la procesa interpretando
el contexto y construyendo un modelo de realidad. Se dilucida sobre el rol de la emotividad en la observación, considerando las
repercusiones sobre el objeto y redefiniendo la dimensión del acto cognitivo. Por último, se considera la complejidad del proceso y sus
implicaciones epistemológicas. Se concluye que el acto de investigar no puede descartar al observador, originando una nueva forma de
visualizar el proceso, en la que observador-objeto y acto de producción de conocimiento están enmarcados en la complejidad.
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Información Adicional
| Otros Títulos | Subject-object relationship and the complex challenge of doing research. - Interação sujeito-objeto e a complexidade do ato de investigar. |
| Correo Electrónico | jesusb@ula.ve yasmeher@hotmail.com |
| ISSN | 1316-4910 |
| Resumen en otro Idioma | This documentary research study aims at discussing the
process of knowledge capture during research and the relationship
between object and observer. The human being gets
information from his/her context and interprets it by constructing
a model of reality. The role of emotionality towards
observation is explained by considering the consequences
on the object and by delimiting the dimension of the cognitive
act. The complexity of doing research and its epistemic
effects is also considered. Conclusion: The process of doing
research should consider the observer because it implies
process observation, where ‘observer-object’ and production
of knowledge may be included in complexity. - Esta pesquisa documental pretende discutir o processo de aquisição do conhecimento no ato de investigar e objeto interrelatedness- observador. A este respeito, ser vistos como seres humanos Obtém informações de seu ambiente e processa-lo interpretando o contexto e a construção de um modelo da realidade. Ele irá elucidar o papel da emoção na observação Considerando o impacto sobre o objeto, redefinindo a dimensão do ato cognitivo. Finalmente, considerada a complexidade do processo e suas implicações epistemológicas. Concluiu-se que o ato de investigar não pronunciou-se sobre o observador, dando origem a uma nova maneira de Visualizar o processo, onde o observador-objeto e o ato de produção de conhecimento são moldadas em complexidade. |
| Colación | 155-162 |
| Periodicidad | Cuatrimestral |
| País | Venezuela |
| Publicación Electrónica | Revista Educere |
| Sección | Revista Educere: Investigación Arbitrada |