El esquema, una estrategia de estudio y aprendizaje

Abstract

Para conocer cuánto sabían los estudiantes sobre la utilización de los esquemas, como estrategia de estudio y aprendizaje, se utilizó la metodología etnográfica cualitativa. Se exploró el conocimiento sobre la importancia del uso de los esquemas de estudio, la oportunidad que ofrecen para apreciar los contenidos como un todo, analizarlos, discutirlos y establecer relaciones entre los mismos, entre éstos y sus experiencias previas para llegar a construir el conocimiento de los contenidos de la asignatura lectoescritura. Los resultados demostraron que la mayoría desconocía esta herramienta de trabajo. A su ingreso a la educación universitaria, los estudiantes ignoran que la lengua escrita está respaldada por teorías que explican su complejidad. Es en el segundo semestre su primer encuentro con estas teorías, de ahí la importancia de formar las bases para su comprensión.