Educere - Año 003 - Número 008

 

Educere.
La Revista Venezolana de Educación
Año 3 - Número 8
febrero 2000

El Programa de Perfeccionamiento y Actualización Docente:
Ocho Años de Actualización Docente en Mérida
Rivas, Pedro


El Fin de la Escuela como Metarrelato
¿Discutir la Pedagogía como Ciencia es Hoy un Falso Problema?
Ugas Fermín, Gabriel


La Caída de los Fundamentos Educativos de la Modernidad
El Caso de la Ética Moderna Fundada en la Moral Judeo-Cristiana
Perdomo, José Camilo


Una Aproximación Histórico Cultural a la Revolución Cognoscitiva de Cara al Nuevo Milenio
Rodríguez Arocho, Wanda C.


La Educación que Viene:
Miradas desde la Posmodernidad
Lanz, Rigoberto


Estudio Descriptivo de la Composición Corporal y el Somatotipo en Adolescentes Escolares con Retardo Mental Leve y Moderado de las Ciudades de Mérida-Venezuela y La Habana-Cuba
Prado P., José Rafael


Sobre Aplazamientos, Pancartas y Protestas
En la Facultad de Medicina - ULA


Los Educadores del Páramo Vieron la Actualización Docente en Verso
Espinoza, Jesús María


La Excelencia Académica de la Universidad de los Andes Premiada por el CONICIT
Rivas, Pedro


La Reestructuración Academico-Administrativa de la Universidad es una Urgencia Inaplazable
Asociación de Profesores de la Universidad Central de Venezuela (APUCV)


El Currículo como Estrategia para la Modernización y la Actualización Académica en la Universidad de Los Andes
Vicerrectorado Académico - Universidad de Los Andes


Con... Francisco Domínguez
El Facilitador, la Realidad Gerencial, el Uso de Tecnologías Modernas y la Proletarización de la Función Docente han Convertido al Estudiante en un Cliente.
Entrevista a Francisco Domínguez - Universidad de Middelesex, Londres
Donoso Torres, Roberto; Rivas, Pedro; Rodríguez, Alberto


La Educación Preescolar en la Escuela Integral Bolivariana
Sánchez, Olga; Toro, Carlos; Ojeda, Irma; Zerpa, Zulay; García, Oneida


El Contexto Histórico y Social en el cual se Inscribe el Proyecto Educativo Nacional
Ministerio de Educación - Dirección Sectorial de Planificación y Presupuesto


Entonces, ¿Celebramos el Milenio?
Arias, José Francisco


¿Qué Celebramos el 31/12/1999?
Monasterios, Rubén


¿Cúando Comienza el Nuevo Milenio?
Tabúas, Mireya


Otra Generación Boba
Ortiz, Antonio


El Deseo Planetario, Bajo Control
Soria, Alberto


Tiempos de la Luz Amarilla
Nweihed, Kaldone G.


Preservar la Conciencia Histórica del Venezolano
Carrera Damas, Germán


Decálogo de la Educación
Martí, José

Educación y Construcción Nacional en Israel
Kashti, Yitzhak


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Educere - Año 3 - Número 8

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    (SABER ULA, 2006-05-04)
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    Kashti, Yitzhak (SABER ULA, 2005-05-11)
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  • El Facilitador, la Realidad Gerencial, el Uso de Tecnologías Modernas y la Proletarización de la Función Docente han Convertido al Estudiante en un Cliente. 

    Donoso Torres, Roberto; Rivas, Pedro José; Rodríguez Carucci, Alberto (SABER ULA, 2004-06-14)
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  • Una Aproximación Histórico Cultural a la Revolución Cognoscitiva de Cara al Nuevo Milenio 

    Rodríguez Arocho, Wanda (SABER ULA, 2004-06-14)
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    Asociación de Profesores de la Universidad Central de Venezuela (APUCV) (SABER ULA, 2004-06-14)
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  • La Excelencia Académica de la Universidad de los Andes Premiada por el CONICIT 

    Rivas, Pedro José (SABER ULA, 2004-06-14)
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  • La Caída de los Fundamentos Educativos de la Modernidad 

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  • Estudio Descriptivo de la Composición Corporal y el Somatotipo en Adolescentes Escolares con Retardo Mental Leve y Moderado de las Ciudades de Mérida-Venezuela y La Habana-Cuba 

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  • El Currículo como Estrategia para la Modernización y la Actualización Académica en la Universidad de Los Andes 

    Vicerrectorado Académico - Universidad de Los Andes (SABER ULA, 2004-06-14)
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  • Tiempos de la Luz Amarilla 

    Nweihed, Kaldone G. (SABER ULA, 2004-06-14)
    El Programa de Perfeccionamiento y Actualización Docente: Ocho Años de Actualización Docente en Mérida Rivas, Pedro El Fin de la Escuela como Metarrelato ¿Discutir la Pedagogía como Ciencia es Hoy un Falso ...

  • Editorial 

    Rivas, Pedro José (SABER ULA, 2004-06-14)
    El Programa de Perfeccionamiento y Actualización Docente: Ocho Años de Actualización Docente en Mérida Rivas, Pedro El Fin de la Escuela como Metarrelato ¿Discutir la Pedagogía como Ciencia es Hoy un Falso ...

  • Entonces, ¿Celebramos el Milenio? 

    Arias, José Francisco (SABER ULA, 2004-06-14)
    El Programa de Perfeccionamiento y Actualización Docente: Ocho Años de Actualización Docente en Mérida Rivas, Pedro El Fin de la Escuela como Metarrelato ¿Discutir la Pedagogía como Ciencia es Hoy un Falso ...

  • Sobre Aplazamientos, Pancartas y Protestas 

    (SABER ULA, 2004-06-14)
    El Programa de Perfeccionamiento y Actualización Docente: Ocho Años de Actualización Docente en Mérida Rivas, Pedro El Fin de la Escuela como Metarrelato ¿Discutir la Pedagogía como Ciencia es Hoy un Falso ...

  • La Educación Preescolar en la Escuela Integral Bolivariana 

    Sánchez G., Olga; Toro, Carlos; Ojeda, Irma; Zerpa, Zulay; García, Oneida (SABER ULA, 2004-06-14)
    El Programa de Perfeccionamiento y Actualización Docente: Ocho Años de Actualización Docente en Mérida Rivas, Pedro El Fin de la Escuela como Metarrelato ¿Discutir la Pedagogía como Ciencia es Hoy un Falso ...

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