Unidad didáctica para la optimización del proceso de enseñanza de la matemática financiera
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Data
2016-07Palabras Clave
Unidad Didáctica, Matemática Financiera, Enseñanza, AprendizajeDidactic Unit, Financial Mathematics, Teaching, Learning by competence
Unité Didactique, Mathématiques Financières, Enseignement, Apprentissage de compétences
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Resumo
La presente investigación tuvo por objeto proponer una unidad didáctica para impartir la enseñanza de la Matemática Financiera en las Carreras de Administración y Contaduría Pública de la Universidad de Los Andes, Núcleo Universitario “Dr. Pedro Rincón Gutiérrez” – Táchira. Los contenidos circunscritos en la unidad didáctica comprenden los temas de los Sistemas Financieros: Capitalización de interés simple, Capitalización de interés compuesto, Tasas de interés, rentas o anualidades, los cuales se expresarán en términos de competencias, cuyo fin persigue la complementariedad de la práctica pedagógica, donde la evaluación adquiere el carácter formativo y de proceso. Los temas desarrollados en la propuesta pueden ser utilizados en otras instituciones universitarias en cuyos programas curriculares se especifiquen los temas de los sistemas financieros de Capitalización de intereses.
Información Adicional
| Otros Títulos | Didactic Unit for the Optimization of the Teaching Process of Financial Mathematics - Unité Didactique Pour L’optimisation du Processus D’enseignement des Mathématiques Financières |
| Correo Electrónico | dorayc@gmail.com |
| ISSN | 1960-9712 |
| Resumen en otro Idioma | The present investigation has the objective of propose a didactic unit to impart the teaching of Financial Mathematics in the Careers of Administration and Public Accounting of the University of Los Andes, University Nucleus “Dr. Pedro Rincón Gutiérrez” – Táchira. The content circumscribed in the didactic unit includes the themes of the Financial Systems: Capitalization of simple interest, Capitalization of compound interest, Interest rates and annuities, which will be expressed in terms of competencies, whose aim pursues the complementarity of the pedagogical practice, where the evaluation acquires the formative and process character. The topics developed in the proposal can be used in others university institutions whose curricula specify the topics of the financial systems of Capitalization of interests. - La présente recherche visait à proposer une unité didactique pour enseigner l’enseignement de la mathématique financière dans les programmes d’administration et de comptabilité publique de l’Université de Los Andes, Núcleo Universitario “Dr. Pedro Rincón Gutiérrez “- Táchira. Le contenu de l’unité didactique comprend les thèmes des Systèmes Financiers: Capitalisation Simple d’Intérêt, Capitalisation Comptable, Taux d’Intérêt et Rentes, qui seront exprimés en termes de compétences, dont la complémentarité de pratique pédagogique, où l’évaluation acquiert le caractère formatif et processuel. Les sujets développés dans la proposition peuvent être utilisés dans d’autres établissements universitaires dont les programmes précisent les thèmes des systèmes financiers de capitalisation des intérêts. |
| Colación | 93-114 |
| Periodicidad | anual |
| País | Venezuela |
| Publicación Electrónica | Revista Evaluación e Investigación |
| Sección | Revista Evaluación e Investigación: Artículos Arbitrados |