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Modelos flexibles como respuesta de las universidades a la sociedad de la información
dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/ | |
dc.contributor.author | Salinas, Jesús | es_VE |
dc.date | 2003-01-16 | es_VE |
dc.date.accessioned | 2003-01-16T09:00:00Z | |
dc.date.available | 2003-01-16T09:00:00Z | |
dc.date.created | 2002-01-01 | es_VE |
dc.date.issued | 2003-01-16T09:00:00Z | es_VE |
dc.identifier.issn | 1315-401X | es_VE |
dc.identifier.other | T016300000632/1 | es_VE |
dc.identifier.uri | http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17074 | |
dc.description.abstract | Editorial DOSSIER: Educación y Nuevas Tecnologías Coordinadora: Dra. Patricia Henríquez C. Modelos flexibles como respuesta de las universidades a la sociedad de la información Jesús Salinas La formación universitaria en entornos virtuales: un estudio de caso en la ULA-Táchira Patricia Henríquez C. Estrategias didácticas en el uso de las tecnologías de la Información y la Comunicación M. Fandos G., José M. Jiménez G., A. P. González S. Los estudios interactivos a distancia en la Universidad de Los Andes Beatriz E. Sandia, Jonás A. Montilva C. El nuevo rol del profesor en entornos tecnológicos Mercé Gisbert Cervera La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la formación inicial docente. Caso Universidad de Los Andes-Táchira María Angélica Henríquez C. OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Sobre el Emilio de Rousseau (Síntesis divulgativa) Francisco Morales Ardaya EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS La instrumentación virtual en la enseñanza de la Ingeniería Electrónica Rafael Chacón Rugeles DOCUMENTOS Reducir la brecha entre ricos y pobres en información: Las nuevas tecnologías y el futuro de la escuela (UNESCO) Conferencia Internacional de Educación ACCION PEDAGOGICA EN LA RED RESEÑAS | es_VE |
dc.language.iso | es | es_VE |
dc.publisher | SABER ULA | es_VE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.subject | Comunicación mediante computadoras | es_VE |
dc.subject | Entorno virtual | es_VE |
dc.subject | Educación superior | es_VE |
dc.subject | Redes de aprendizaje | es_VE |
dc.subject | Educación flexible | es_VE |
dc.title | Modelos flexibles como respuesta de las universidades a la sociedad de la información | es_VE |
dc.title.alternative | Flexible Models as an Answer of the Universities in Spain to the Mass Media Society | es_VE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.description.email | jesus.salinas@uib.es | es_VE |
dc.description.frecuencia | semestral | es_VE |
dc.description.tiponivel | Nivel analítico | es_VE |
dc.identifier.depositolegal | 89-0328 | es_VE |
dc.subject.facultad | Núcleo Táchira (NUTULA) | es_VE |
dc.subject.keywords | Flexible Education | es_VE |
dc.subject.keywords | Computer Mediated Communication | es_VE |
dc.subject.keywords | Virtual Environment | es_VE |
dc.subject.keywords | Higher Education | es_VE |
dc.subject.keywords | Learning Networks | es_VE |
dc.subject.publicacionelectronica | Acción Pedagógica | es_VE |
dc.subject.seccion | Dossier: Educación y nuevas tecnologías | es_VE |
dc.subject.tipo | Revistas | es_VE |
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
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Acción Pedagógica - Vol. 011, No. 1
enero - junio 2002