Los cambios de las acciones pedagógicas dependen de la transformación de actitudes y comportamientos socioculturales
Fecha
2004-07-07Palabras Clave
Formación de docentes en ejercicio, Reflexión en la acción, Recursos didácticos, Factores socioculturalesIn service teacher-training, Reflection on action, Didactic resources, Socio-cultural factors
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
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Editor | SABER ULA |
ISSN | 1316-4910 |
Periodicidad | trimestral |
Publicación Electrónica | Revista Educere |
Sección | Revista Educere: Investigación arbitrada |