La figura del maestro como sujeto político: el lugar de los colectivos y redes pedagógicas en su agenciamiento.
Fecha
2006-06-29Autor
Palabras Clave
Sujeto de saber, Sujeto de deseo, Sujeto de acción políticaSubject of knowledge, Subject of aspiration, Subject of political action
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Editorial:
Educere es autogestión, regularidad, visibilidad, cobertura digital y humor irónico en sus ilustraciones.
Rivas, Pedro José
Tareas de la educación en la cultura digital.
Pérez Tapia, José A.
Tres tipos del profesor y competencias: una relación compleja.
Zambrano Leal, Armando
El liceo bolivariano: propuesta curricular y el problema del conocimiento.
León Salazar, Aníbal
La figura del maestro como sujeto político: el lugar de los colectivos y redes pedagógicas en su agenciamiento.
Martínez, María Cristina
Una aproximación a la cultura de paz en la escuela.
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Descentralización y consejos estadales de educación: una estrategia para avanzar.
Escalona, José y Boada, Dignora
La formación para la práctica reflexiva en las prácticas profesionales docentes.
Tallaferro G., Dilia C.
¡Papi dice que debo leer... pero yo quiero ver la "tele" con él.
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Sánchez, Carla y Chacón Contreras, Yamira
La promoción de la lectura en contextos no escolares y sus implicaciones pedagógicas: estudio exploratorio en Mérida, Venezuela.
Morales, Oscar Alberto; Rincón G., Ángel Gabriel y Tona Romero, José
Formación docente y conocimiento: un binomio en crisis. El caso argentino.
Tello, César
Modelos de colaboración entre la universidad y las escuelas básicas: implicaciones en las prácticas profesionales docentes.
Sayago Q., Zoraida Beatriz
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Quintero, Roy; Ruiz Morón, Deyse; Terán, Ruperto
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Rennola Alarcón, Leonardo
La reflexión y la crítica en la formación docente.
Chacón Corzo, María A.
La enseñanza de la matemática: proceso versus resultado.
Angulo, Pedro José
Integración educativa de las personas con discapacidad en latinoamérica.
Romero, Rosalinda y Lauretti, Paola
Educación para sordos.
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La integración escolar y la exclusión social: una relación asimétrica.
Rivas, Pedro José
Educación superior: inclusión y exclusión. Calidad con equidad y equidad con calidad.
Fuenmayor Toro, Luis
Dime cómo enseñas y te diré quién eres.
Brito García, Luis
La escuela por dentro. La etnografía en la investigación educativa. (Peter Woods)
Rivas M., Rebeca E.
Colecciones
Información Adicional
Otros Títulos | The teacher as a political subject. The place of collectives and pedagogical networks in its execution. |
Correo Electrónico | macristin@etb.net.co |
Editor | SABER ULA |
ISSN | 1316-4910 |
Colación | 243-250 |
Periodicidad | trimestral |
Publicación Electrónica | Revista Educere |
Sección | Revista Educere: Artículos Arbitrados |