La distribución espacial del taller de diseño y los códigos de conocimiento educativos. Dos casos de estudio: el taller de planta 'tabicada' y el taller de planta 'abierta'.
Date
2006-09-29Auteur
Palabras Clave
Códigos de conocimiento educativo, Valoración ambiental, Taller arquitectónico, Evaluación de ambientes ocupadosEducation knowledge codes, Environmental value, Architectural workshop, Evaluation of used spaces
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Editorial:
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Correo Electrónico | favivas@yahoo.com |
Editor | SABER ULA |
ISSN | 1316-4910 |
Colación | 491-502 |
Periodicidad | trimestral |
Publicación Electrónica | Revista Educere |
Sección | Revista Educere: Investigación Arbitrada |