La promoción de la lectura significativa de textos en inglés en el noveno grado de educación básica.
Fecha
2007-07-19Palabras Clave
Lectura significativa, Inglés, Aprendizaje cooperativo, Investigación-Acción, ConstructivismoSignificative reading, English language, Cooperative learning, Action-research, Constructivism
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Correo Electrónico | zonaidaramirez@hotmail.com ctchacon@cantv.net |
Editor | SABER ULA |
ISSN | 1316-4910 |
Colación | 297-305 |
Periodicidad | trimestral |
Publicación Electrónica | Revista Educere |
Sección | Revista Educere: Investigación Arbitrada |