Actores sociales y nuevos movimientos: conflictos en el transporte de carga internacional.

Abstract

CONTENIDO

Editorial Linares de Gómez, Rosalba

Artículos

Emergentes cambios paradigmáticos en la enseñanza de la geografía y sus efectos en el trabajo escolar cotidiano. Emergent paradigmatic changes in the teaching of geography and its effects in the daily school practice. Santiago Rivera, José Armando

La práctica de evaluación en la carrera de educación básica integral de la ULA, Táchira. The practice of evaluation in the degree of integral basic education at the ULA-Táchira. Blanco Gutiérrez, Oscar

Los sistemas de información geográfica (SIGs) en la detección de áreas inestables. Geographical information systems (SIGs) in the detection of unstable areas. Gómez, Heriberto; Guerra, Fernando y González, Julio

Energía y ambiente: pasado, presente y futuro. Parte tres: sistema energético basado en el hidrógeno. Energy and environment: past, present and future. Part three: energy system based on hydrogen. Posso, Fausto

Actores sociales y nuevos movimientos: conflictos en el transporte de carga internacional. Social actors and new movements: conflicts in the international freight transport. Linares de Gómez, Rosalba

Requerimientos de agua para cultivos usando un modelo de sensores remoto en el área de Snake Plain, Idaho. Crop water requirements from a remote sensing model for the Snake Plain Area in Idaho. Trezza Peña, Ricardo y Allen, Richard

Cambios de cobertura de la tierra en el valle del río Momboy, estado Trujillo. Land use changes in the valley of Momboy river, Trujillo state. Briceño Valera, Francisco José

Notas y Documentos

Estrategia de enseñanza-aprendizaje en la simulación del comportamiento de un acuífero: una propuesta metodológica. A teaching-learning strategy in the simulation of the behaviour of an aquifer: a methodological proposal. Umbría Núñez, Igle C.

Bibliografía Crítica

Pérez Esclarin, Antonio: Educar en el tercer milenio.

Reseñado por: Santiago Rivera, José Armando

Índice acumulado