Parámetros para el diseño y evaluación del currículo crítico.

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Date
2008-01-02
Auteur
Palabras Clave
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, Curriculum technique, Curriculum pratique, Curriculum critique, Intérêts gérants de la connaissance, Currículo técnico, Currículo práctico, Currículo crítico, Intereses rectores del conocimiento
Technical curriculum, Practical curriculum, Critical curriculum, Guiding interests in knowledge
Metadatos
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URI
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/24046
Colecciones
Información Adicional
Correo Electrónicoanaismenia@telcel.net.ve
EditorSABER ULA
Colación51-82
Periodicidadsemestral
Publicación ElectrónicaRevista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales
SecciónRevista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales: Artículos