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dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/
dc.contributor.authorIzarra, Douglases_VE
dc.date2007-06-28es_VE
dc.date.accessioned2007-06-28T09:00:00Z
dc.date.available2007-06-28T09:00:00Z
dc.date.created2006-07-01es_VE
dc.date.issued2007-06-28T09:00:00Zes_VE
dc.identifier.issn1690-9712es_VE
dc.identifier.otherT016300004104/8es_VE
dc.identifier.urihttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/24072
dc.description.tableofcontentsEditorial.es_VE
dc.description.tableofcontentsBlanco Gutiérrez, Oscares_VE
dc.description.tableofcontentsEspeciales_VE
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dc.description.tableofcontentsCastro de Bustamante, Jeannettes_VE
dc.description.tableofcontentsArtículos Arbitradoses_VE
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dc.description.tableofcontentsCurricular reform for the career in education ULA Tachira: an encompassing transdisciplinary curricular proposal.es_VE
dc.description.tableofcontentsVilera de Girón, Aliriaes_VE
dc.description.tableofcontentsNuevas tecnologías y escuela: por una pedagogía de (CO) constructora de mundos posibles.es_VE
dc.description.tableofcontentsNew tecnologies and school: towards a (DE) constructing pedagogy of possible worlds.es_VE
dc.description.tableofcontentsRueda Ortíz, Rocíoes_VE
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dc.description.tableofcontentsQuality evaluation of the educational software under ISO 9126 standard.es_VE
dc.description.tableofcontentsCristancho, José Albertoes_VE
dc.description.tableofcontentsResultado de Investigacioneses_VE
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dc.description.tableofcontentsEstudio de caso: maestro José Roo. (1830-1840).es_VE
dc.description.tableofcontentsThe history of evaluation and of school punishment in the Canton of La Grita.es_VE
dc.description.tableofcontentsCase study: teacher José Roo (1830-1840).es_VE
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dc.description.tableofcontentsInnovating while evaluating learning.es_VE
dc.description.tableofcontentsArias Lara, Sergio Alejandroes_VE
dc.description.tableofcontentsLa exclusión social como tema de estudio en la formación docente.es_VE
dc.description.tableofcontentsThe exclusionism as study theme in the teacher education process.es_VE
dc.description.tableofcontentsIzarra, Douglases_VE
dc.description.tableofcontentsReseñaes_VE
dc.description.tableofcontentsAndrés, Iñaki; de Castro, Félix; de Puig, Irene; Moya, Josep Lluís y Sátiro, Angélica: Reevaluar. La evaluación reflexiva en la escuela.es_VE
dc.description.tableofcontentsReseñado por: Blanco Gutiérrez, Oscares_VE
dc.description.tableofcontentsRios Cabrera, Pablo (2004): La aventura de aprender.es_VE
dc.description.tableofcontentsReseñado por: Santiago Rivera, José Armandoes_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.publisherSABER ULAes_VE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectFormación docentees_VE
dc.subjectExclusión sociales_VE
dc.subjectInvestigación-Acciónes_VE
dc.titleLa exclusión social como tema de estudio en la formación docente.es_VE
dc.title.alternativeThe exclusionism as study theme in the teacher education process.es_VE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.description.colacion78-91es_VE
dc.description.emailizarra@universia.edu.vees_VE
dc.description.frecuenciasemestrales_VE
dc.description.tiponivelNivel analíticoes_VE
dc.subject.facultadNúcleo Táchira (NUTULA)es_VE
dc.subject.keywordsTeacher education processes_VE
dc.subject.keywordsExclusionismes_VE
dc.subject.keywordsAction-researches_VE
dc.subject.publicacionelectronicaRevista Evaluación e Investigaciónes_VE
dc.subject.seccionRevista Evaluación e Investigación: Resultado de Investigacioneses_VE
dc.subject.tipoRevistases_VE


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