Revista Entre Lenguas: Envíos recientes
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The role of interaction in the oral production of English-as-a-second language students: a qualitative case study
(2012)El propósito de este estudio de casos cualitativo fue describir y analizar cómo la interacción social en una aula de clases de segundas lenguas posiblemente proporciona oportunidades para que estudiantes de inglés como ... -
El constructo género como punto de partida para categorizar textos de ciencias en lengua materna y extranjera
(2012)El constructo género implica un evento comunicativo, con propósitos identificados y comprendidos por los miembros de una comunidad profesional o académica. El género es así, una actividad orientada a un propósito, planteada ... -
TV journals for enhancing English writing and listening skills: The students’ perceptions
(2012)Este artículo explora el uso del diario de televisión en la clase de inglés como lengua extranjera (ILE) y la perspectiva de los estudiantes sobre los efectos de la actividad en su comprensión oral y escritura en inglés. ... -
Conocimiento gramatical de los estudiantes que ingresan a los programas de inglés para carreras cortas de la Universidad Simón Bolívar
(2012)Este estudió se planteó describir el conocimiento gramatical de los estudiantes que ingresaron a los programas de inglés de carreras cortas de la USB, Sartenejas, en los años 2011 y 2012. El método de investigación empleado ... -
¿Por qué se estudia el italiano en Venezuela? Tipos de motivación que subyacen su aprendizaje en dos poblaciones diferentes de aprendices
(2012)Este trabajo presenta los resultados de un estudio exploratorio sobre tipos de motivación que acompañan el aprendizaje del italiano en Venezuela, partiendo del concepto de orientación integradora e instrumental de Gardner ... -
La composición nominal en la adquisición del español como segunda lengua. Respuestas a una prueba de evocación
(Revista Entre Lenguas, Venezuela, 2011-12-31)El siguiente artículo presenta un estudio sobre la adquisición de los compuestos nominales del tipo N+N en el español como segunda lengua. Los compuestos nominales [NN] han sido estudiados como parte del Parámetro de ... -
El uso de la lengua materna en interacciones orales en una lengua extranjera: Un estudio de casos
(Revista Entre Lenguas, Venezuela, 2011-12-31)El presente estudio consistió en analizar las interacciones orales en un aula de clases de inglés como lengua extranjera. Los propósitos eran conocer el rol de la lengua materna y su naturaleza en las interacciones orales ... -
Lectura crítica y escritura argumentativa para tomar posición frente al conocimiento disciplinar en la formación universitaria
(Revista Entre Lenguas, Venezuela, 2011-12-31)En la universidad, la producción de escritos por los estudiantes para organizar y comunicar las representaciones sobre el conocimiento, elaboradas a partir del estudio de las ideas de autores previamente leídos (Arnoux, ... -
Escritura del género narrativo. Una experiencia compartida en el aula con estudiantes universitarios
(Revista Entre Lenguas, Venezuela, 2011-12-31)El objetivo general con el cual se abordó esta investigación fue el de lograr que los estudiantes de la asignatura Lectoescritura escribieran textos narrativos, coherentes y dirigidos a sus pares. Se seleccionó la ... -
Editorial
(Revista Entre Lenguas, Venezuela, 2011-12-31) -
Theories in Second Language Acquisition – An introduction
(Revista Entre Lenguas, Venezuela, 2011-12-31) -
The teaching English website: An e-community for teachers of English
(Revista Entre Lenguas, Venezuela, 2011-12-31)Web@glance es una sección de la Revista Entre Lenguas dedicada a compartir con nuestros lectores y lectoras la forma como los docentes han integrado recursos electrónicos a la enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras ... -
Andrea Camilleri: Sobre el "best-seller" y la traducción de la interlengua
(Revista Entre Lenguas, Venezuela, 2011-12-31)Concebimos la traducción como un acto de comunicación intercultural y partimos de la base de que la transferencia de una lengua a otra puede ser a menudo insuficiente, tanto que las palabras a veces quedan relegadas a ... -
Los exámenes con uso formativo: Un apoyo al aprendizaje de la gramática de una lengua próxima al español
(Revista Entre Lenguas, Venezuela, 2011-12-31)Este trabajo es resultado de un proceso de cambio en la evaluación a nivel universitario, que toca directamente a la enseñanza de la lengua italiana. En este marco, el autor propone el examen con uso formativo (en adelante ... -
Kroll, Barbara: Exploring the Dynamics of Second Language Writing
(SABER-ULA, Venezuela, 2010-12-31) -
E-resources for EFL learners: Integrating Web 2.0 tools to promote communication and interaction
(SABER-ULA, Venezuela, 2010-12-31)Web@glance is an Entre Lenguas section dedicated to share with our readers how teachers have integrated e-resources to the teaching and learning of foreign languages and / or to their own professional development. The ... -
La personalidad del profesor y su impacto emocional en la enseñanza-aprendizaje de una segunda lengua
(SABER-ULA, Venezuela, 2010-12-31)Dado que el aprendizaje de una segunda lengua se ve sometido a numerosos factores de influencia, esta investigación analiza concretamente cómo la personalidad del profesor incide emocionalmente en la enseñanza y aprendizaje ... -
Las cláusulas que anuncian el tema: Análisis sintáctico y acústico de las ‘frontalizaciones’
(SABER-ULA, Venezuela, 2010-12-31)La necesidad de presentar el contenido de la interlocución de manera que sea adecuada tanto para la expresión de las intenciones del locutor, como para la comprensión del colocutor, motiva la variación de la estructura ... -
Didattica per la costruzione della competenza fonetico-fonologica in lingua straniera
(SABER-ULA, Venezuela, 2010-12-31)Questo articolo vale da quadro di riferimento metodologico circa la didattica della pronuncia e dell’intonazione. Il quadro, definito sulla base di una ricerca bibliografica, consta di diversi ordini di strategie: quelle ...

