Formación del carácter: la influencia del «grupo-equipo de aprendizaje»

Abstract

En general, se admite con alta consensualidad, luego de un prolongado y complejo disenso al respecto, que todo proceso y acto de aprendizaje tiene como propósito fundamental la FORMACIÓN (con-formación y trans-formación) del CARÁCTER, como elemento fundante de la personalidad a la par con el temperamento. Ante ello, con el presente artículo se pretende aportar algo a través de lo tocante a la influencia del «Grupo-Equipo de Aprendizaje», de manera sistemática o informal, en cuanto y tanto factor generador de las condiciones socio-cultural-ambientales y experiencias vividas favorecedoras de la «maduración» del CARÁCTER en todos y cada uno de los miembros integrantes del mismo.