Admisión estudiantil en la carrera de administración ULA-Táchira
Fecha
2009-09-30Palabras Clave
Admisión, Prueba de selección, Validez predictiva, Entrevista psicológicaAdmissions, Selection process, Predictive value, Psychological interview
Admissão, Exame de seleção, Validez preditiva, Entrevista psicológica
Metadatos
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Resumen
Esta investigación se planteó determinar el valor predictivo de la prueba de selección de los alumnos de la carrera administración, complementado con una entrevista psicológica a las cohortes A-2006 y B-2006.La población objeto de estudio contó con 768 aspirantes de los cuales se tomó 117 alumnos. La metodología utilizada contempla una investigación de campo tipo correlacional, se utilizó como técnica para recolección de datos, el manejo de archivos y la técnica del cuestionario. Mediante la técnica estadística de correlación de Pearson entre las variables puntaje obtenido en la prueba de selección y el promedio de calificaciones en la carrera se obtuvo una correlación de (0.07), lo que significó que la relación entre ambas variables fue positiva muy débil, lo que permitió concluir que el instrumento utilizado para la admisión no predice el éxito o fracaso del estudiante a lo largo de la carrera.
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Información Adicional
| Otros Títulos | Admission process for administration students Ula –Tachira - Admissão estudantil na carreira de administração da Ula-Táchira |
| Correo Electrónico | fmiguel@ula.ve johana02888@hotmail.com |
| Editor | SABER ULA |
| ISSN | 1316-4910 |
| Resumen en otro Idioma | This study aimed at determining the predictive value of the entrance exam for the undergraduate program in business administration, complemented with a psychological interview during the semesters A-2006 and B-2006. There were 768 candidates, from which 117 were selected for this study according to the number of places. The methodology employed consisted of field research of the correlational type. Data were collected through record keeping and a questionnaire, and the analysis was both quantitative and qualitative. The Pearson correlation value between the grade obtained in the entrance exam and the average grade obtained in the major was 0.07. This result meant that there was a weak positive relationship between the variables, which can be interpreted as the test not predicting the students’ success or failure during their studies, since it is affected by the differences in the data of the study. - Esta pesquisafoi colocada para determinar o valor preditivo do exame de seleção dos alunos da carreira de administração, complementando com uma entrevista psicológica às coortes A-2006 e B-2006. Apopulação objeto de estudoteve 768 aspirantes dos quais foram selecionados 117 alunos. A metodologia utilizada inclui uma pesquisade campo de tipo correlacional, utilizou-se como técnica para colheita de dados, o manejo de arquivos e a técnica do questionário. Mediante a técnica estatística de correlação de Pearson entre as variáveis pontuação obtidano exame de seleção e amédia de qualificações na carreira se obteve uma correlação de (0,07), o qual significou que a relação entre ambas as variáveis foi positiva muitofraca, o qual permitiu concluir que o instrumento utilizado para a admissãonão prediz osucesso ou fracasso do estudante ao longo da carreira. |
| Colación | 771 - 776 |
| Periodicidad | trimestral |
| País | Venezuela |
| Publicación Electrónica | Revista Educere |
| Sección | Revista Educere: Investigación Arbitrada |