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Admisión estudiantil en la carrera de administración ULA-Táchira

dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/
dc.contributor.authorFigueroa Marcano, Miguel Ángel
dc.contributor.authorNieves Colmenares, Johana
dc.date.accessioned2010-06-22T19:26:00Z
dc.date.available2010-06-22T19:26:00Z
dc.date.issued2009-09-30
dc.identifier.issn1316-4910
dc.identifier.urihttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31260
dc.description.abstractEsta investigación se planteó determinar el valor predictivo de la prueba de selección de los alumnos de la carrera administración, complementado con una entrevista psicológica a las cohortes A-2006 y B-2006.La población objeto de estudio contó con 768 aspirantes de los cuales se tomó 117 alumnos. La metodología utilizada contempla una investigación de campo tipo correlacional, se utilizó como técnica para recolección de datos, el manejo de archivos y la técnica del cuestionario. Mediante la técnica estadística de correlación de Pearson entre las variables puntaje obtenido en la prueba de selección y el promedio de calificaciones en la carrera se obtuvo una correlación de (0.07), lo que significó que la relación entre ambas variables fue positiva muy débil, lo que permitió concluir que el instrumento utilizado para la admisión no predice el éxito o fracaso del estudiante a lo largo de la carrera.es_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.publisherSABER ULAes_VE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectAdmisiónes_VE
dc.subjectPrueba de selecciónes_VE
dc.subjectValidez predictivaes_VE
dc.subjectEntrevista psicológicaes_VE
dc.titleAdmisión estudiantil en la carrera de administración ULA-Táchiraes_VE
dc.title.alternativeAdmission process for administration students Ula –Tachiraes_VE
dc.title.alternativeAdmissão estudantil na carreira de administração da Ula-Táchiraes_VE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.description.abstract1This study aimed at determining the predictive value of the entrance exam for the undergraduate program in business administration, complemented with a psychological interview during the semesters A-2006 and B-2006. There were 768 candidates, from which 117 were selected for this study according to the number of places. The methodology employed consisted of field research of the correlational type. Data were collected through record keeping and a questionnaire, and the analysis was both quantitative and qualitative. The Pearson correlation value between the grade obtained in the entrance exam and the average grade obtained in the major was 0.07. This result meant that there was a weak positive relationship between the variables, which can be interpreted as the test not predicting the students’ success or failure during their studies, since it is affected by the differences in the data of the study.es_VE
dc.description.abstract1Esta pesquisafoi colocada para determinar o valor preditivo do exame de seleção dos alunos da carreira de administração, complementando com uma entrevista psicológica às coortes A-2006 e B-2006. Apopulação objeto de estudoteve 768 aspirantes dos quais foram selecionados 117 alunos. A metodologia utilizada inclui uma pesquisade campo de tipo correlacional, utilizou-se como técnica para colheita de dados, o manejo de arquivos e a técnica do questionário. Mediante a técnica estatística de correlação de Pearson entre as variáveis pontuação obtidano exame de seleção e amédia de qualificações na carreira se obteve uma correlação de (0,07), o qual significou que a relação entre ambas as variáveis foi positiva muitofraca, o qual permitiu concluir que o instrumento utilizado para a admissãonão prediz osucesso ou fracasso do estudante ao longo da carreira.es_VE
dc.description.colacion771 - 776es_VE
dc.description.emailfmiguel@ula.vees_VE
dc.description.emailjohana02888@hotmail.comes_VE
dc.description.frecuenciatrimestral
dc.publisher.paisVenezuelaes_VE
dc.subject.Mots-clesAdmissãoes_VE
dc.subject.Mots-clesExame de seleçãoes_VE
dc.subject.Mots-clesValidez preditivaes_VE
dc.subject.Mots-clesEntrevista psicológicaes_VE
dc.subject.facultadFacultad de Humanidades y Educaciónes_VE
dc.subject.keywordsAdmissionses_VE
dc.subject.keywordsSelection processes_VE
dc.subject.keywordsPredictive valuees_VE
dc.subject.keywordsPsychological interviewes_VE
dc.subject.publicacionelectronicaRevista Educere
dc.subject.seccionRevista Educere: Investigación Arbitradaes_VE
dc.subject.thematiccategoryArtes y Humanidadeses_VE
dc.subject.tipoRevistases_VE
dc.type.mediaTextoes_VE


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