Análisis de las actividades y preguntas propuestas en textos universitarios de termodinámica
Date
2010-09-13Palabras Clave
Actividades, Preguntas, Resolución de problemas, Ciclos de potencia, Textos de termodinámicaActivities, Questions, Problem solving, Power cycles, Thermodynamics textbooks
Atividades, Perguntas, Resolução de problemas, Ciclos de potência, Textos de termodinâmica
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Abstract
En este trabajo se estudian las actividades y preguntas propuestas sobre sistemas de potencia y refrigeración contenidos en los textos universitarios de termodinámica para el área de ingeniería. Por medio de este estudio se encuentra un alto porcentaje de preguntas donde se le exige al estudiante el uso de destrezas analíticas y habilidades numéricas para la resolución de problemas.
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| Otros Títulos | Analysis of activities and proposed questions found in thermodynamics university textbooks - Análise das atividades e perguntas colocadas em textos universitários de termodinâmica |
| ISSN | 1316-4910 |
| Resumen en otro Idioma | This article studies the activities and proposed questions regarding power systems and refrigeration included in thermodynamics textbooks for engineering students. Through this study a large percentage of questions are found where students are asked to use analytical and numerical skills in order to solve problems. - Neste trabalho estudam-se as atividades e perguntas colocadas sobre sistemas de potência e refrigeração contidos nos textos universitários de termodinâmica para a área de engenharia. Através deste estudo encontra-se um alto percentagem de perguntas onde se exige do estudante o uso de destrezas analíticas e habilidades numéricas para a resolução de problemas. |
| Colación | 961-969 |
| Periodicidad | trimestral |
| Publicación Electrónica | Revista Educere |
| Sección | Revista Educere: Investigación Arbitrada |