Proposiciones fundamentales para la ley de educación universitaria
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Date
2011-06-28Palabras Clave
Educación universitaria, Cogobierno, Autonomía y democracia, Ingreso estudiantil, Cambios académicosUniversity education, Co-government, Autonomy and democracy, Student admission, Academic changes
Educação universitária, Co-governo, Autonomia e democracia, Ingresso estudantil, Mudanças acadêmicas
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Abstract
Se presentan proposiciones para la Ley de Educación Universitaria, que abordan los aspectos: autonomía y democracia, distribución de las funciones actuales
del Consejo Universitario con nuevos órganos del cogobierno, formación de especialistas e investigadores, reestructuración del pregrado (reducción de
su duración, ejercicio profesional supervisado y restricción del trabajo de tesis a los programas académicos), ingreso estudiantil con equidad y sin exclusión,
creación de sólo dos grupos de profesores (personal académico y profesionales docentes), carrera académica institucional y evaluación gubernamental
del sistema. Se proponen, además, cambios puntuales que corrijan distorsiones en el funcionamiento universitario y que impulsen un mejoramiento de la
calidad de las instituciones.
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Información Adicional
| Otros Títulos | Fundamental proposals for the university law - Proposições fundamentais para a lei de educação universitária |
| Correo Electrónico | lft3003@ahoo.com |
| ISSN | 1316-4910 |
| Resumen en otro Idioma | Some proposals for the University Education Law are given that deal with aspects such as: Autonomy and democracy, distribution
of the current functions of the University Council with nine co-governing
bodies, formation of specialists and researchers, restructuring
of undergraduate studies (decrease of duration, supervised
professional development and restriction of the undergraduate thesis
from academic programs), student admission with equity and
without exclusion, creation of only two groups for professors (academic
personnel and a professional academic personnel), intuitional
academic career, and governmental evaluation of the system.
Furthermore, specific changes are proposed that correct distortions
in the university functioning that foster an improvement of quality
of universities. - ASe apresentam proposições para a Lei de Educação Universitária, que abordam os aspectos: autonomia e democracia, distribuição das funções atuais do Conselho Universitário com novos órgãos do cogoverno, formação de especialistas e investigadores, reestruturação do pré-grau (redução de sua duração, exercício profissional supervisionado e restrição do trabalho de tese aos programas acadêmicos), ingresso estudantil com igualdade e sem exclusão, criação de somente dois grupos de professores (pessoal acadêmico e profissionais docentes), carreira acadêmica institucional e avaliação governamental do sistema. Se propõem, além disso, mudanças pontuais que corrijam distorções no funcionamento universitário e que impulsionem um melhoramento da qualidade das instituições. |
| Colación | 99-114 |
| Periodicidad | cuatrimestral |
| Publicación Electrónica | Revista Educere |
| Sección | Revista Educere: Foro Universitario |