| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/ | |
| dc.contributor.author | Cerrada, Fátima | |
| dc.contributor.author | Arismendi, Belkis | |
| dc.contributor.author | Puerta de Pérez, Maén | |
| dc.date.accessioned | 2014-03-28T18:30:09Z | |
| dc.date.available | 2014-03-28T18:30:09Z | |
| dc.date.issued | 2014-03-28T18:30:09Z | |
| dc.identifier.issn | 1316-4910 | |
| dc.identifier.uri | http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/38256 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación tiene por finalidad ofrecer una
serie de actividades pedagógicas que contemplan el cuento
infantil venezolano como un recurso didáctico para desarrollar
el pensamiento creativo en niños de la primera
etapa de educación básica. El estudio se enmarcó en el
enfoque o investigación cualitativa apoyándose en una investigación
de tipo documental siendo una propuesta de
tipo factible, para ello se realizó una revisión bibliohemerográfica
acerca de teorías relacionadas con el cuento infantil
y el pensamiento creativo. Se seleccionó un corpus
de 14 cuentos infantiles de autores venezolanos a partir de
los cuales se presenta una propuesta pedagógica conformada
por 14 actividades, que muestran una ficha técnica
del cuento y un desarrollo didáctico para guiar al docente
en el desarrollo de las mismas. El objetivo principal que
perseguimos a través de esta propuesta es el de ofrecer al
docente de un recurso que logre estimular el pensamiento
creativo en el niño, además de ayudarlo a un acercamiento
en edad temprana a la literatura venezolana y que así logre descubrir valores identitarios, el conocimiento y arraigo hacia su patrimonio cultural. | es_VE |
| dc.language.iso | es | es_VE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Cuento | es_VE |
| dc.subject | Recurso didáctico | es_VE |
| dc.subject | Educación básica | es_VE |
| dc.subject | Pensamiento creativo | es_VE |
| dc.title | El cuento infantil venezolano, un recurso didáctico para desarrollar el pensamiento creativo en niños de la primera etapa de educación básica | es_VE |
| dc.title.alternative | Venezuelan children's stories: teaching resources for developing creative thinking in children from the first stage of basic education | es_VE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.description.abstract1 | This research study had the objective of showing a series
of teaching activities that include Venezuelan children’s
stories as a resource for developing creative thinking in
children enrolled at the first stage of basic education. The
methodology followed a qualitative-based design focusing
on documentary and feasibility approaches. The procedure
was as follows. First, a literature review on theoretical
approaches related with children’s stories and creative
thinking was made. Secondly, a corpus of fourteen stories
from Venezuelan authors was built. Thirdly, a pedagogical
program of fourteen activities was proposed; each story
had a datasheet and activities to help the teacher. The
main objective of the study was then, to offer the teacher
a didactic resource that may help stimulate creative thinking
in children. It also aimed at helping young children to
get in contact with Venezuelan literature, so that they may discover identity values and show affection towards their cultural patrimony. | es_VE |
| dc.description.colacion | 339-344 | es_VE |
| dc.description.email | maen@ula.ve | es_VE |
| dc.description.frecuencia | Cuatrimestral | |
| dc.identifier.depositolegal | pp199702ME1027 | |
| dc.subject.facultad | Facultad de Humanidades y Educación | es_VE |
| dc.subject.keywords | Children’s stories | es_VE |
| dc.subject.keywords | Teaching resources | es_VE |
| dc.subject.keywords | Basic education | es_VE |
| dc.subject.keywords | Creative thinking | es_VE |
| dc.subject.publicacionelectronica | Revista Educere | |
| dc.subject.seccion | Revista Educere: Foro Universitario | es_VE |
| dc.subject.thematiccategory | Artes y Humanidades | es_VE |
| dc.subject.tipo | Revistas | es_VE |
| dc.type.media | Texto | es_VE |
